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高中生物学任务驱动教学研究: 收藏
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引用; 《文理导航》2025年第5期 10-12页; 作者：孙佳蒂江苏省海安市南莫中学江苏南通226600; 生物学在高中教育中是一个非常重要的学科,其中涉及生命现象,生物结构、功能,以及生物与环境的相互作用等知识。学习生物学,不仅可以使学生了解生命之谜,而且可以培养学生的科学思维与实践能力。对高中生而言,生物学知识对他们今后的职...; 生物学在高中教育中是一个非常重要的学科,其中涉及生命现象,生物结构、功能,以及生物与环境的相互作用等知识。学习生物学,不仅可以使学生了解生命之谜,而且可以培养学生的科学思维与实践能力。对高中生而言,生物学知识对他们今后的职业生涯规划、生活方式选择和环保意识的培养都有重要作用。在新课标教育理念下,高中生物学教师也应当改变传统的教学思路和理念,科学优化教学方法,开展任务驱动教学,明确教学目标,设计与实际生活相关的任务,引导学生自主探究,合作解决问题,并加强培养学生的实践能力和创新思维,促进学生全面发展。本文对高中生物学任务驱动教学进行研究,并提出任务驱动教学相关策略。; 来源：详细信息评论

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