摘要：小学数学教学表现性评价的实践探索,教师要发挥主导作用,对学生学习表现做客观观察,对学生发展前景做科学判断,都能够为学生带来更多内驱动力。学生都比较看重教师的评价,教师要借助评价手段,对学生施加有益的影响,理清评价目的、明确评价指标、设计评价任务、组织评价活动、延伸评价实践,对学生学习做客观梳理,为学生学习规划清晰路线,促进其学习思维的成长。

摘要：很多小学生对数学学科学习抱有一定的焦虑心理、畏难心理,限制了学生数学学科学习兴趣培养和学习质量提高。教师关注数学学科情感教学设计,从情境创设、互动设计、信息共享、实验组织、生活对接等角度入手,激活、培养学生数学学科学习的积极情感,改善学生数学学习的焦虑情绪,让学生形成正确的数学观和学习观,为小学生必备品格的塑造打好基础。

摘要：教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108~109页。教学目标：1.使学生探索并初步发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部的钉子数之间的关系,并尝试用字母式表示关系。2.使学生经历探索钉子板上围成的多边形的面积与相关钉子数之间的关系的过程,体会规律的复杂性和全面性,体会归纳思维,体会用字母表示关系的简洁性,发展观察、比较、推理、综合、抽象。

摘要：研究目的:以杭州地铁2号线钱塘江盾构隧道为工程背景,利用MUIR WOOD公式法对其盾构隧道的管片结构进行受力分析。研究结论:(1)在10～29 m埋深时,Muir wood公式法和有限元法两种方法的计算结果随着隧道埋深的增加,量差百分比逐渐减小。尽管埋深在10 m范围内计算结果偏大,但仍能满足工程设计要求。(2)尽管Muirwood公式法计算出来的内力偏于保守,但是其计算过程简单,通用性强,计算结果能满足工程设计基本要求。特别是在设计工作前期,运用该方法对拟建隧道进行结构分析,可大大地节省设计时间,提高设计效率。

摘要：测量方案的设计和实施对保证城市高架桥工程的施工质量尤为重要。以某高架桥延伸线工程为例,探讨了施工测量的踏勘选点、测角、测边及连测,平面放样和高程放样。

摘要：新建张王庄控导工程设计采用钢筋混凝土桩坝结构。设计图纸给出的桩基坐标不能满足施工需要,在桩坝圆曲线段桩基中心坐标内业计算、中心坐标放样的基础上,对后方交会、间隔桩位定位等放样方法进行了分析。

摘要：研究目的:乌鞘岭隧道F4断层区段是该隧道设计施工中的一个重点地段,为了使隧道能顺利地穿越该地段,需要确定其初始地应力和材料性质等参数。研究结果:本研究根据乌鞘岭隧道现场量测的收敛信息,依据位移反分析方法,采用有限元程序,确定了F4断层的原始地应力及材料特性参数。同时采用特征曲线法,计算了初期支护、锚杆和二次衬砌的内力并判断了支护结构的稳定状态。

摘要：本文以新建兰渝铁路熊洞湾隧道为工程背景,针对工程环境复杂、对高速公路影响大、风险高等施工难点,开展了弧形导坑和台阶法施工工法比选。采用ANSYS有限元软件分别模拟浅埋铁路隧道下穿高速公路两种不同工序的施工过程,重点研究开挖过程高速公路路面变形和沉降槽宽度、隧道围岩塑性区分布以及衬砌结构受力。分析得出隧道开挖过程高速公路路面变形和沉降槽宽度,隧道周边岩体的塑性区域分布,以及隧道衬砌结构受力,确定了弧形导坑施工工法更加适合该隧道施工。根据数值分析结果,设计中采用了弧形导坑法工法、大管棚、型钢钢架、地表变形监控、控制爆破等手段,确保隧道施工安全。

摘要：目的:探讨皮下脂肪-眼轮匝肌复合组织瓣修复上睑凹陷的设计方法、切取范围及其可行性。方法:2017年2月-2019年2月,选取18例患者,术前均诊断为上睑皮肤松弛合并上睑凹陷,改良设计了切眉方法,仅去皮,保留皮下脂肪,并与眼轮匝肌共同形成游离范围较大的复合组织瓣,将该组织瓣转移填充上睑凹陷区。结果:18例患者均得到了有效随访,最短3个月,最长2年。18例患者上睑凹陷得到明显改善或凹陷消失,无严重并发症,总体满意率94.4%。结论:对于上睑皮肤松弛合并轻、中度上睑凹陷的患者,在切眉术中应用皮下脂肪-眼轮匝肌复合组织瓣局部转移矫正上睑凹陷疗效满意,损伤小。