摘要：作为大学英语教学的重要组成部分,听力始终是艺术类学生语言输入的难点。运用会话含义理论对艺术类大学英语听力教学进行指导,旨在提高学生的听力理解能力及听力水平,进而提高学生的听力成绩,为艺术类大学英语听力教学提供崭新的思路和行之有效的方法。

摘要：混合式教学可在创新课程思政实践形式的过程中,全面推进协同育人,在带动课程思政契合新时代新要求的基础上,全方位提升育人实效,为课程思政的高质量建设带来发展机遇。在推进课程思政建设过程中为解决当前高校教师队伍建设、思政育人元素挖掘、混合式教学实践环节不健全及评价体系不完善等问题,高校应优化课程思政教师队伍建设,以此引领混合式教学的顺利实践。同时,深入挖掘思政育人元素、找准课程思政切入点,在丰富混合式教学内容选择的基础上完善教学环节,在多元协同中全方位提升课程思政建设实效,以混合式教学带动立德树人根本目标的完成。

摘要：以学生为主的英语课堂活动设计工作是充分运用课堂活动的趣味性以及形式的新颖性,在尊重学生主体性的基础上,充分调动学生学习的积极性与主动性,提升学生对课堂教学内容的注意力,促进学生英语学习质量提升的有效手段。我国部分高职院校英语教师在专业素养以及教学能力上还存在一定的欠缺,同时部分高职院校学生对英语课堂活动的配合不足,导致以学生为主的英语课堂活动作用没有得到充分发挥;部分高职院校自身的英语课程评价机制不完善也是影响实际教学效果的重要因素。所以在今后英语课堂活动设计工作开展过程中,高职院校要进一步优化本校的教师培训机制,完善英语课程评价机制,同时还要进一步提升学生对英语课堂活动的兴趣,促进学生课堂学习质量得以提升。

摘要：ADI推出的射频捷变收发器AD936x系列是一款具有诸多优点的芯片,其应用范围越来越广。针对AD9364的配置与使用,以CycloneV+AD9364为硬件架构,介绍了4种配置方法,分别描述了其软、硬件设计以及使用过程中遇到的一些常见问题,并讨论了4种配置方法的优缺点。应用结果表明,所采用的4种方法均可以实现对AD9364的配置使用,不同的配置方法可适用于不同的应用场景,同时也为AD936x系列的使用提供了借鉴。