摘要：主题教学法的核心是主题设计。理论联系实践和趣味性的主题设计,能够真正实现生物化学教学为专业服务的基础作用,也可以有效地激发学生的学习动力及学习主动性,实现"教师主导,学生主体"的教学理念。

摘要：基于岗位需求为导向,为更好地满足高职护理专业人才培养目标的要求,病原生物学与免疫学实验教学一改传统基础验证性实验为主的实验内容,引入综合设计性实验内容,在一定程度上激发了学生的学习兴趣、积极性和主动性,实验改革初见成效。

摘要：目的研究荷叶铁线蕨抗菌水提醇沉液的最佳制备方法。方法采用正交设计试验法进行水提醇沉液工艺的用水量(A)、煎煮时间(B)、浓缩比例(C)、乙醇浓度(D)4因素3水平的实验研究,以其提取液对铜绿假单胞菌的药敏试验为指标判断抑菌效果,根据抑菌效果判断最佳制备方法。结果荷叶铁线蕨抗菌水提醇沉液的最佳制备条件为:煎煮用水量分别为生药量的6倍、4倍、4倍;煎煮时间分别为60、40、30 min;提取浓缩液为1.5∶1;醇沉液含醇量70%。结论筛选出了荷叶铁线蕨的最佳水提液制备方法。