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检索条件"作者=孙喜英"
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孙喜英服装设计作品
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《无锡商业职业技术学院学报》2018年 第5期18卷 114-114页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院艺术设计学院 
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服装立领数学模型的建立与应用
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《纺织导报》2012年 第12期 75-76页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院 
服装领型是服装款式设计中的重要元素,它的造型千变万化,但在领型的变化之中,又有必然的联系与规律。建立起立领模型,从定性分析入手,在立领的基础上进行变化,使领子的结构设计有章可循,让各类领型之间在结构中互相利用与转化。
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Photoshop在服装设计中图层混合模式“正片叠底”的建模分析
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《纺织导报》2011年 第12期 110-111页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院 
服装设计师离不开时装设计图。传统时装画用手工绘制,采用传统的绘画工具,手工绘制服装画能充分体现设计师的个人风格,但对设计师的绘画基础要求较高,而且作品的修改存在较大困难,很难提高工作效率。但用电脑软件进行服装设计能有效地...
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服装设计专业“教、学、做、研”一体化人才培养模式的探索
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《纺织服装教育》2013年 第4期28卷 275-278页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院艺术设计系江苏无锡214153 
从无锡商业职业技术学院服装设计专业的校企合作现状出发,分析制约服装设计专业人才培养质量的因素;论述在校企合作中,"教、学、做、研"一体化教学是集企业产品研发与高职教学于一体的共同过程,这种教学模式使学校课程教学与...
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高职院校“服装结构与制板”课程教学探讨
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《纺织服装教育》2016年 第6期31卷 474-476页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院艺术设计学院江苏无锡214153 
结合无锡商业职业技术学院"服装结构与制板"课程的教学情况,介绍该课程教学中所采用的教学方法,并以课程中一些知识点为例,探讨高职院校"服装结构与制板"课程行之有效的教学方法。
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以口罩为例浅谈中柬合作之服装设计与制作专业的课程设置
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《纺织报告》2020年 第5期39卷 96-98页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院江苏无锡214153 
文章由看似简单的口罩着眼,从材料、结构、工艺、款式与图案等方面分析其与中柬合作下服装设计与工艺专业课程设置之间的联系,以点带面论证专业课程架构的合理性与重要性。
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“一带一路”战略下高职服装专业语教学探讨
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《艺术科技》2017年 第11期30卷 354-355页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院江苏无锡214153 
本文就我国服装专业的发展现状,分析服装专业语这门课程开设的意义,针对无锡商业职业技术学院学生自身条件,对服装专业语教学采取的教学方法与教学手段展开讨论,希望学生通过这门课程的学习,提高自身的专业素养与业务素质,为将来走...
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关于高职院校高学历青年教师价值观的一些思考
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《山东青年》2019年 第10期 147-148页
作者:孙喜英 王君丽无锡商业职业技术学院江苏无锡214153 
本文论述了高学历青年教师对于高职院校的重要性、高校教师的价值观及其外化表现直接关系到学校人才培养的质量.从高学历青年教师价值观的外化表现的现象进行分析其产生的原因与及其对社会、学校及学生的影响,并提出高学历青年教师价值...
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服装设计
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《无锡商业职业技术学院学报》2012年 第3期12卷 F0002-F0002页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院艺术设计学院 
作者简介刊、喜(1974-),新疆石河子人,东华大学服装与设计工程专业硕士,现为无锡商业职业技术学院艺术设计学院讲师,从事服装设计及服装工程的教学与研究,已在核心期刊发表学术论文数篇.其服装结构方面的学术观点得到专家肯...
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澳大利亚的职业教育探索
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《艺术科技》2016年 第11期29卷 367-页
作者:孙喜英无锡商业职业技术学院江苏无锡214153 
本文作者通过对澳大利亚职业教育的实地考察,结合对塔斯马尼亚州的办学思想的考察,以澳大利亚的职业教育为切入点,分析澳大利亚的学历资格框架及人才培养模式,对比我国的职业教育,探索其对我国的职业教育的启发。
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