摘要：教学内容解析1.教学内容:人教版九年级上册第23单元第1节第一课时《图形的旋转》。2.教学内容特点:《图形的旋转》这节课的教学内容灵活丰富,符合九年级学生的年龄特点和已有的生活经验。本节的主要内容是旋转的概念和性质,通过本节的学习,应使学生了解旋转的概念。

摘要：一、教材分析《用坐标表示轴对称》是新人教版八年级上册第十二章第二节的内容,主要是学习由点或图形的轴对称引起的点的坐标的变化规律以及如何利用坐标的变化规律,在平面直角坐标系中,作出一个关于坐标轴对称的图形。

摘要：教学内容:华东师大版七(上)第105—107页.教学目标:1.通过具体的实例,体会去括号的必要性;2.掌握去括号法则,并能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式;3.经历去括号法则的探索过程,进一步发展学生的观察、分析、归纳能力;4.在探究活动中,体会类比与归纳的数学思想方法.教学重点:掌握去括号法则并能运用其化简代数式.

摘要：一、教材内容本节课是人教版七年级下册第七章第二节的内容,主要学习三角形的高、中线、角平分线等线段,探索和掌握三角形三条重要线段的基本特征及其性质,对学生更好地认识现实世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的。

摘要：2010年海南省中考试题第24题的设计，结合海南省学生实际，立足主干知识，追求有价值的试题难度，试题体现出：综合性强、难度设置有梯度、赋予动态的背景、解法灵活、条件隐蔽等特点．学生在答题过程中体现出：思维活跃，解法多样；不拘泥于教材，善于利用课外知识；抓牢基础题型，讲究答题策略等优点．但是也存在：思路不够清晰，思维不够严密，计算不够娴熟等不足．折射出教学中亟待解决的一些问题．

摘要：海南省2012年初中毕业生学业考试数学科试题稳中求变,追求立意创新,加强数学应用,重视对数学思想方法与学生综合能力的考察,体现了"立足主干、体现基础、突出能力、关注应用"的命题特点。一、试题特点分析数学试题依据《课程标准》,符合《考试说明》的各项要求,注重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;关注社会热点,重视探究性问题的设计,考查学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。试题"易、中、难"内容所占比例基本符合"7:2:1",

摘要：2017年海南省中考试卷第24题是整份试卷的压轴题,题干表述言简意赅,考查内容丰富,三个问题的设计由浅入深、由易到难、层次感强.试题符合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,具有较强的效度、信度、区分度.试题关注学生的数学核心素养,通过此题的考查,可以很好地引领课堂教学.文章从试题的设计思路、解法赏析、教学启示等方面谈谈一些思考.

摘要：运用系统工程的原理,采用二次回归正交旋转组合设计的方法,以冬小麦产量、经济效益为目标,以氮肥(x_1)、磷肥(x_2)、农肥(x_3)、播量(x_4)为主要探讨因素,建立了旱地冬小麦综合农艺措施数学模型。