摘要：创新驱动实质是人才驱动,创新驱动发展实质上是通过激发人才的创新活力来促进发展。激发人才的创新活力,需要加强总体谋划、顶层设计,以政策突破带动体制机制创新,政府搭建人才创新驱动发展平台,企业搭建产业项目集聚人才平台,加快人才发展体制机制改革和制度完善,着力教育培养、吸引集聚、使用开发三条路径,坚持人才优先与服务发展相结合,坚持扩大人才总量与调整人才结构相结合,坚持省内培养与国内外引进相结合,坚持用待遇和事业凝聚人才与构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系相结合,将人才链、产业链与创新创业链紧密结合,构建基于创新驱动发展的人才机制,让人才创新创造活力充分迸发。

摘要：伦理的冲突和考量在整个工程过程中都客观存在着,在构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)、运行(Oper-ate)的每个阶段都牵扯到工程伦理问题。工程伦理教育是工程教育不可或缺的组成部分,是提高工科学生综合素质的内在要求,是与国际工程教育接轨的需要,是时代对工程教育提出的要求,是促进科学发展观的贯彻落实、体现"以人为本"、实现全面协调可持续发展的内在需要。

摘要：本文给出了1.32μm单模连续Nd^(3+):YAG激光器的研制和实验结果。激光器采用修改工作物质端面以补偿热效应,选取不对称腔长来增加基模体积,设计了高选择性的腔镜膜层,抑制1.06μm振荡,获得了单模连续输出。

摘要：纵观以习近平同志为核心的党中央治国理政的全过程和施政方略，以人民为中心思想具有引领、主导和贯通作用。“以人民为中心”思想贯通于新时代中国特色社会主义思想的各个方面，贯通于习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，贯穿于改革发展稳定、兴党治国强军等各项治理之中，主导着发展理念、战略布局、制度设计、改革举措、各项政策的谋划、设计与制定，引领着新时代中国特色社会主义事业的正确发展方向，引领着当今中国改革、发展的正确方向，体现了中国共产党人的初心和使命，体现了以习近平同志为核心的党中央大国治理的使命担当。

摘要：习近平总书记指出，“必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进”，必须“更加注重改革的系统性、整体性、协同性”。改革越深入，就越要触及深层问题、体制弊端，就越需要综合治理。增强改革系统性、整体性和协同性，就要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局，把统筹兼顾、系统协同体现于改革的各个方面，每项改革都要在五位一体总布局中来设计、考量和推进。