摘要：音乐是对学生实施美育的重要学科,以五育并举理念为指引,初中音乐教学要关注学生自身艺术修养与人文素养的综合性发展,为学生学习实践审美创造提供更加广泛的平台。因此,在初中音乐课堂上,要重视互动性教学的落实,通过情境互动、网络互动、师生互动、器乐互动等多元形式,营造良好音乐氛围,提高学生学习感受力。真正立足音乐课堂,丰富学习形式,鼓励学生个性展示,学生在理解音乐元素的同时,有效感受歌曲的情感内核,进行形式多元的音乐实践,促进学生音乐素养全面提升。

摘要：在初中教学体系中,音乐学科的地位比较尴尬,音乐教学的重要性也没有得到正确认知。但事实上,音乐教学对于学生的健康成长成材以及身心素养的优化等,都具有非常积极的作用。因此,学习音乐对于学生的长远发展具有积极的影响。核心素养是学生适应未来社会不可或缺的素质。音乐学科可培养学生的审美体验。因此,对初中音乐的核心素养要结合时代发展的要求,促进学生艺术素养的养成,促进学生全面发展。在核心素养视角下,初中音乐教师应该运用科学的教学策略,全面提升学生的音乐核心素养,全面优化学生的综合能力。探讨了核心素养背景下的初中音乐教学相关问题。

摘要：研究了用于真空溅射沉积射频电源的功率转换效率和频率稳定性的影响因素,分析了E类功率放大器和射频驱动级电路的工作特性。推演了最大输出功率公式,运用matlab对其归一化处理,得出最优占空比;在最优占空比条件下,根据射频电源功率放大器对射频驱动级电路的要求,设计了射频驱动级电路,提高了射频电源功率输出频率的稳定度。经电路实验测试,其结果显示,波形规整、稳定。

摘要：为了提高安全工程专业双语课的教学质量与教学效果,增强学生学习的积极性和主动性,构建了基于翻转课堂的安全工程专业双语教学模型,并从师资队伍建设、双语课程体系、教学视频设计开发、课堂设计和教学活动程序等方面,对该教学模式的实施过程进行了探索和研究。该双语教学模型能够激发学生兴趣、培养积极思考的学习习惯、提高自学能力,对于既有深厚安全专业知识又具备一定外语能力的国际化安全科技人才的培养具有重要意义。