摘要：介绍一种基于TDC-GP2芯片测量时间间隔的新型全球定位系统——北斗锁定二级频标系统.给出了系统的总体设计方案、软硬件设计方法,运用卡尔曼滤波算法并结合线性平均的方法对噪声进行估计、滤波,采用ACAM公司生产的通用型TDC-GP2芯片对卫星锁定二级频标系统的时间间隔进行测量,通过增加一路分频输出信号,使测量范围扩展到-3.25～+3.25ms,时间分辨达到50ps.实验结果表明,锁定时输出频率准确度优于10-12(24h平均值),频率稳定度优于10-11/s.与传统的频标锁定系统相比,具有电路简单、调试方便、测量范围宽、附加噪声小、精度高等优点.

摘要：我国的民间剪纸有着悠久的历史,源远流长,它是一种普及面最广、最具中国特色的手工艺术。兵团文化具有多元性、开放性、兼容性的特质,使兵团剪纸艺术具有自己的特点,促进兵团剪纸艺术的发展,具有重要的现实意义。

摘要：目的:文章旨在探究山西数字化皮影戏的独特风格,并分析其对地域文化传承的影响。方法:采用查阅资料、实地考察等方法,深入研究山西数字皮影戏的剧情制作、音乐、色彩、光影美学、舞台效果等,总结其风格特点。结果:首先,山西数字化皮影戏造型考究,数字化技术的利用使得角色形象更加生动逼真,以视觉特征要素呈现为主,并结合载体的辅助特征。其次,数字化音乐和唱词的运用丰富了戏曲表演的层次感,营造出合适的氛围,让观众获得更高雅的艺术享受。此外,计算机动画和特效技术的应用让数字化皮影戏实现了多样化的场景和视觉效果,增强了故事情节的趣味性和作品的艺术性,为古老的皮影戏艺术注入现代活力,为观众带来视听震撼。结论:山西数字皮影戏融合了当地的文化历史,基于传统风格进行开拓,数字化技术为其注入了新鲜血液,使皮影戏表演惟妙惟肖,舞台效果气势磅礴,对观众的吸引力大幅提升。随着数字化技术的快速发展,数字化皮影戏将迎来更大的发展空间,保护皮影戏的美学特征和演出生态,有助于更好地继承与发展山西皮影戏。

摘要：传统图形是中华民族流传至今的图案,具有深厚的传统文化底蕴。传统文化是设计生生不息的源泉:一方面,设计需要文化的滋养;另一方面,在现代设计中,依据当代潮流风向,人们会对以往建立的设计观念进行重新考量,建立起自己新的设计理念。再设计是从当代的角度进行重新解读,并对原设计进行分解与重组,形成新的视觉语言。先以传统图形的要素与分类作为切入点,对传统图形分解与提炼后进行重组设计;接着探究重组设计与现代平面设计融合形成的新的视觉语言;最后将这些方法与镇江非遗太平泥叫叫图形再设计相结合,以此探讨传统图形与当代视觉语言传达的关系与意义。

摘要：统编教材编者将单元语文要素学习目标都细化在单元内课文的课后练习中,可见编者在阅读练习的设计上,不仅仅是简单地看学生读课文的结果,而是从阅读方法、阅读策略、问题知识体现以及综合性学习等方面全面评价学生的阅读效果。因此,教师要想提高学生的阅读能力,就要认真研读编者设计的练习体系,从中找准课文阅读所关联的知识、方法、技能,还有需要解决的问题,再精准确定教学内容,达成阅读教学目标。

摘要：随着“立德树人”这一教育理念的不断深入,德育教育逐步渗透到高中美术鉴赏教学当中,在实践教学课堂,教师借助于多样化的辅助教学工具,采取多种不同教学模式与方法,使学生在鉴赏美术作品的同时,能够树立一个正确的价值观与道德观。但是,美术鉴赏课与其他文化课存在明显差异,文化课多以理论性文字为主,而美术鉴赏课多以成型的艺术作品为主,美术教师在渗透德育理念时,只能参照于这种固定模式的载体,以至于严重影响德育效果。为了加快推进美术鉴赏教学与德育融合进程,在课堂教学环节,教师应不断推陈出新,利用一些新颖的,能够吸引学生专注力的教学方法来激发学生的学习斗志,陶冶学生的道德情操,使学生能够同时具备审美素养与高尚的思想道德品质。

摘要：科技馆是开展科普工作、提升公众科学文化素质的重要阵地。“科技馆之城”是为促进科技与文化融合,形成全域、全时的科学素质建设体系,打造的社会化协同科普平台,在提升公众科学文化素质、增强文化自信和科技自立自强等方面具有重要意义。“科技馆之城”建设目前处于起步阶段,仍面临着长期目标定位不明确、顶层规划有待完善、建设路径不够清晰、科技与文化融合不足、评估与标准化建设有待加强等挑战。针对于此,文章提出量化指标与长期软实力追求并重、加强和优化顶层设计及实施细则、在实践中探索完善建设路径释放效能、提升学术研究与原创性研发水平、加强科技与文化融合等方面的策略思考。

摘要：目的设计一种改良式红外感应锐器盒应用于临床医疗锐器的收集。方法在医院现应用的锐器盒基础上进行技术改良,增设红外感应装置,改进锐器盒入口,并保证封闭性能。结果改良式红外感应装置与锐器盒分体式结构可按规范要求及时收集处置锐器,且不增加处置成本。讨论改良式红外感应锐器盒达到了规范封闭要求,可缩短锐器处置时间,减少锐器伤发生概率,有效解决锐器的投放,并且分体式红外感应装置仅需更换锐器盒,不存在额外成本的增加。

摘要："氧化还原反应"是中学化学学习的核心概念。既是初中所学氧化反应和还原反应的深化与拓展,又是元素及其化合物、电化学知识学习的重要理论基础。《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]积极倡导"教、学、评"一体化,促进每个学生的化学学科核心素养得到不同程度的发展。本文以身边的化学现象为切入点,结合生活和生产中的氧化还原反应现象创设情境,提出问题,展开教学。

摘要：随着科技的发展、互联网的普及,翻转课堂不仅适合学生学习,更适合教师教学。本文以氧化还原反应第一课时为例教学示例来设计化学翻转课堂的整个教学流程,特别是设计课前教学环节和课上教学环节的设计,并结合教学的实际情况提出关于实施翻转课堂的建议,从而阐明了在互联网时代下翻转课堂教学的优势。它是互联网与教育相融合的一种新型的教学模式。