摘要：目的:构建基于临床护理路径的肠造口患者护理信息系统,并分析其应用效果,为临床提升造口患者生活质量提供参考。方法:采用文献分析、小组会议法构建肠造口患者临床护理路径,将其嵌入护理信息系统,并于2023年2月在我院普通外科应用。对比系统应用前后肠造口患者入院评估、风险评估、健康教育、疼痛评估、出院评估的完成率及造口自我护理能力,同时调查护士对临床护理路径信息系统的满意度。结果:应用系统后,干预组肠造口患者的入院评估率(100.0%)、风险评估率(94.5%)、健康教育率(100.0%)、疼痛评估率(96.4%)、出院评估率(100.0%)均较系统应用前提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者的造口自我护理能力各条目中除使用必要的辅助产品外均有提高,差异有统计学意义(P<0.05),护士的满意度大于90.0%。结论:应用肠造口患者临床护理路径护理信息系统能够有效提高护理措施的落实率,提升肠造口患者的自我护理能力,增进护士对工作的满意度,进而改善患者生活质量。

摘要：通过对2022年与2021年山东省普通高中学业水平等级考试生物学试题的比较分析,发现2022年的试题具有更加注重情境设计、突出大概念考查等特点,对培养学生的生物学学科核心素养、引导高中生物学教学具有很好的指导意义。

摘要：近年来,随着我国建筑行业在城市发展中的作用愈发突出,房屋建筑工程作为城市基础设施建设的重要组成部分,在实际建设过程中,因受施工技术以及施工人员专业素质的影响,其出现质量问题的概率较高,并对居民的日常生活造成了严重影响。其中,外墙与室内防渗漏施工技术属于十分重要的施工环节,对后续建筑工程质量有着直接影响。

摘要：本文以“DNA是主要的遗传物质”一节课的教学为例,运用思辨方法论证生物学议题、开展探究性学习、运用科学史教育、设计问题串等教学策略,落实生物学学科核心素养的培养。

摘要：以课堂教学中活动的设计与实施为切入点,深入剖析教学中存在的无效现象,提出课程目标统领活动设计、高阶思维问题促进思维深度发展、问题串引领深入探究、搭建台阶帮助理解以及合理预设活动时间等改进措施,打造高效课堂。

摘要：在课堂教学活动中,媒体既是教学内容的载体,也是传递教学信息的工具,它直接沟通教与学两个方面,对课堂教学效果的影响很大.在传统教学活动中,教师使用的教学媒体主要是文字教材、板书、挂图及实物模型等.

摘要：近两年来,＂学讲计划＂的种子在徐州市基础教育的土壤里播撒,经过教育部门的推进和广大教师的努力与探索,已经在全市各中小学校园生根发芽,并逐渐形成了百花齐放,春色满园的可喜局面。但在教学实施过程中,

摘要：凡事预则立，不预则废。备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课低效或无效，教学就必然低效或无效。只有实施有效备课，才有可能实现有效教学。备课包括集体备课和个人备课。所谓集体备课就是集合整个备课组众人的智慧和力量来研讨、设计大体的教学过程，明确知识的重难点以及突破方法，从而达到最好的教学效果。个人备课包括三次：第一次是在集体备课之前的个人思考和准备；第二次是集体备课之后个人对教学方案的进一步修正和完善；第三次是课堂实施之后的进一步反思和补充等。

摘要：龙壁在我国有很多，有独龙壁、三龙壁、五龙壁、七龙壁和九龙壁，其中九龙壁是最高的规格。在我国现存享有盛名的三座九龙壁中，大同九龙壁是建筑年代最早、规模尺度最大、也是最富艺术魅力的一座（另两座在北京：一座在北海公园，一座在故宫皇极门前，均建于清乾隆时代，较大同九龙壁晚350年至400年）。这三座九龙壁原来都不是孤立的建筑物，而是一组建筑群（宫殿、王府或寺庙）前的照壁。照壁，也称影壁、照墙、影墙，它是以装饰为主的特殊建筑，它的主要功能是做为一组建筑物前面的屏障，以别内外，避免将整个院落的布局情况一览无余地暴露出去，同时也作为整个建筑的附属建筑，

摘要：本文针对城市轨道交通与运输管理专业课程项目开发困难的问题,提出学期项目课程的概念,并给出了学期项目课程设计及学生评价方法。