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检索条件"作者=孙张珂"

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微课在高中化学教学中的设计及应用探索: 收藏
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引用; 《安徽教育科研》2020年第11期 72-73,54页; 作者：孙张珂宜兴市第二高级中学江苏无锡214200; 本文从微课的特性以及设计出发,就微课在苏教版高中化学教学中新课温习、课堂教学以及课后复习中的运用进行探索,以提升学生的学习兴趣,培养学生的学习自主性并改善教学效果。; 本文从微课的特性以及设计出发,就微课在苏教版高中化学教学中新课温习、课堂教学以及课后复习中的运用进行探索,以提升学生的学习兴趣,培养学生的学习自主性并改善教学效果。; 来源：详细信息评论

高师实验教学研究中碳还原氧化铜实验的重新设计: 收藏
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引用; 《高校实验室工作研究》2005年第4期 4-7页; 作者：王锦化李晖孙张珂杨俊玲闫怀光刘彬徐州师范大学化学系江苏徐州221116; 为培养创新型师资,提高高师生的探究意识、探究能力和教研水平,本文改变了现行高师"化学实验教学研究"课程中重复验证中学相关实验内容的传统教学方法,重新设计了碳还原氧化铜实验,增加了对高师生文献资料检索与利用,实验方...; 为培养创新型师资,提高高师生的探究意识、探究能力和教研水平,本文改变了现行高师"化学实验教学研究"课程中重复验证中学相关实验内容的传统教学方法,重新设计了碳还原氧化铜实验,增加了对高师生文献资料检索与利用,实验方案设计与抉择,微型化实验探究与微型仪器制作,实验数据采集、处理与分析,实验总结与反思等方面的训练内容。结果表明,重设计后的实验,更有利于全面训练和提高高师生的探究技能、创新能力和化学实验教学研究能力,更适应于培养符合新课标要求的创新型师资。; 来源：详细信息评论

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