摘要：为解决矿井原设施供暖不足的问题,结合实际条件,彬长矿区某煤矿充分利用充足的矿井水资源,对原有2台燃煤锅炉拆除后进行改造。在明确改造背景的基础上,从设计依据和预期目标等方面出发,介绍了改造方案;并通过不同季节的负荷计算以及配电量和可利用资源统计,验证了方案可行性;在应用效果方面,新引进的污水源热泵机组经一个供暖季的使用,系统运行正常,满足采暖需求。实践表明,该方案的实施有力助推了矿井节能减排工作的推进,也为矿井水资源的再利用提供了新思路。

摘要：《包装结构设计》是一门应用性较强的专业核心课程,但其传统教学模式存在一些不足,可以通过探索“以赛促学”的《包装结构设计》教学模式改革与实践,增强教学效果。文章分析了《包装结构设计》课程教学与考核过程中存在的问题,利用“各年级持续专业引导”的创新思维完成《包装结构设计》课程内容体系的建设。基于该体系,将专业比赛引入课程教学,采用“以赛促学”的混合式教学模式,重新对《包装结构设计》教学内容进行设计,并在课程教学中进行实践应用。“以赛促学”的《包装结构设计》混合式教学模式可以更好地达成“以学生为中心、产出为导向、持续改进”理念下的课程目标评价,取得了较好的成效。

摘要：包装工程核心专业《纸包装结构设计》课程,应通过因材施教,多媒体使用,加强实践环节和主题作业讨论等方法,增强学生包装结构设计的动手实践能力,从而提高学生的就业竞争力。

摘要：本文针对包装结构设计课程实践性较强的特点,从课程内容安排、课程设计训练、毕业设计实训三个方面分析如何实施包装结构设计课程的实践训练。提出用包装任务式来安排课程内容,将知识点涵盖在包装任务中,增强知识点学习的实践性;将包装比赛的内容融入到课程设计的实训中,提高学生团队合作能力,并为学生创造更高的专业交流平台;毕业设计实训结合企业的需要,真题真做,协助解决企业实际问题,激发学生创造力和解决问题的能力。

摘要：本文通过对快消品陈列方式和销售场所的情况调研,阐述了瓦楞纸板展示架的分类及其设计要素。瓦楞纸板展示架根据功能特性可分为销售型和运输型展示架;根据形态不同可分为落地式、柜台式、悬挂式、堆头式、创意式等展示架。瓦楞纸板展示架丰富多样,通过改变造型、结构、装潢、尺寸等设计要素可以使展架具有别致的造型、较高的强度以及方便使用的功能。

摘要：快消品具有使用寿命较短、消费速度较快的特点。本文针对快消品的产品特定以及消费者面对快消品的瞬间购买决策等,从感觉层、行为层和反思层三个层次分析快消品包装的体验设计,并通过对坚果分享盒装、礼盒装和手工皂组合装三种包装设计案例的介绍,进一步剖析体验包装的设计方法。

摘要：本文引入CDIO工程教育模式,有效结合天津科技大学的大创计划和基金的申请平台、包装专业相关的学科竞赛平台、企业任务式项目平台,将CDIO教育模式实施在《包装结构设计》的专业课程改革中;同时,从项目规划、构思、设计、实施、运行等阶段分析《包装结构设计》课程改革的环节。

摘要：以混合教学模式下的过程化考核作为研究对象,探索与研究包装工程专业课程过程化考核的实现途径和有效方法。通过理论与实践研究相结合的方法,探索传统考核模式存在的问题,深入分析线上线下混合式教学及专业理论课程过程化的特点和重点任务,积极寻求混合式教学与过程化考核的结合途径,探索建立基于混合式教学模式下包装专业理论课程过程化考核评价体系。通过理论与实践研究,混合式教学模式下过程化考核方案需要制定合理的教学计划,包括课前教案的撰写、课堂理论课程教学内容的设计、线上理论学习内容的选择、实验内容及综合考核方式的制定等,在教学计划的各环节提出运用多种考核方式,综合评价学生的学习态度、知识综合运用能力和掌握情况,并将过程化考核贯穿于教学全过程之中。基于混合式教学模式下的专业理论课程过程化考核方式的实施,不仅使学生的学习态度、学习方式发生了明显的转变,而且还有效改善了教师教学主动性和创新性,有利于教师针对不同类型的专业理论课程,采取差异性的过程化考核体系,促进教学效果的提高,从而构建以提高教学质量和提高学生学习能力为核心的过程化考核体系。

摘要：目的:设计兼有绿色环保、灵活多变及良好的体验性等优点的化妆品混装缓冲结构及少量使用胶带的外包装箱。方法:研究分析现有化妆品混装电商包装存在的问题,针对现有问题结合实际情况提出瓦楞纸设计方案。结论:采用全瓦楞纸缓冲结构及外包装箱设计在某种程度上可以解决现有问题,为化妆品混装电商包装提供了十分有意义的解决方案。

摘要：植物生长调节剂的研制和应用为实现玉米高产稳产、节水栽培提供了新的条件。试验于2018年在河南新乡研究了植物生长调节剂对京农科728、新单61、先玉335等品种水分利用效率的调控效应,试验采用裂区区组设计,品种为主区,副区为植物生长调节剂和清水对照。结果表明,不同基因型夏玉米品种产量水平、水分利用效率存在显著差异(P<0.05)。植物生长调节剂能显著改善玉米水分利用效率、增加籽粒产量(P<0.05),其中,水分利用效率最高增幅达3.12%,籽粒产量最高增幅达3.09%。植物生长调节剂能显著降低倒伏率(P<0.05),降幅最高达90.00%,重塑了玉米株型建成。植物生长调节剂调控玉米水分利用效率的效应发生机制,可能在于改变了激素信号转导关键基因表达量,进而使其内源激素如GA 3、ABA含量发生了变化。