摘要：行业英语是ESP教学的组成部分,能够提高学生在职业环境下的英语水平。根据食品行业岗位要求和用英语处理未来相关业务能力的不同需要,开展项目教学。从课程设计背景、理论依据、需求分析、项目课程基本环节等方面进行讨论,探讨行业英语项目课程设计的思路和方法。

摘要：我国智能仿真围棋棋盘的市场前景广阔,目前产品研发和市场开拓还处于起步阶段。在国家大力提倡保护儿童视力的背景下,该类产品的推出和运用,为围棋教育行业供给侧改革提供了有力支撑,有利于实现我国围棋教育从单一传统模式走向传统与现代结合的智能化模式,并有力推动围棋教育质量的提高。目前,开发的产品没有从我国少儿围棋培训机构等教师用户群的实际需求出发,缺少将人工智能技术与传统围棋文化充分结合的整套教学解决方案。笔者认为,基于智能仿真棋盘的围棋学习系统平台不仅能摆脱电子屏幕对儿童视力的损害,而且能培养孩子优雅对弈的习惯,确保传统围棋对弈的体验与乐趣。该方案有利于教师日常课堂教学活动的开展和对弈数据管理,具有提高学生自主学习的积极性、实现团队模拟比赛训练、家长实时分享和典型对局集体复盘等功能。

摘要：本文立足教学改革，紧密结合高职行业英语教学实际，对项目教学在高职行业英语课程中的应用进行尝试，以汽车行业英语课程为例，探究教学项目的设计，以期进一步丰富高职行业英语教学的教学方法与手段。

摘要：利用集团分离分析法(Bulked segregant analysis BSA),以辣椒细胞质雄性不育系BU-12、恢复系RF-12为材料共筛选了336条RAPD引物,其中引物S418在恢复系中呈现特异性扩增,得到一条约3000bp的特异片段。回扩得到两条片段,测序表明大小为1515bp,1162bp。荧光原位杂交证实1515bp片段为恢复系特有,命名为S418_(1515)。序列分析表明S418_(1515)为一新发现的序列,Blastn序列比对同源性小于40%,tBlastx比对发现该序列与水稻2、4、7、10号染色体的几个BAC克隆上的序列高度同源。推测可能与其具有相似的编码功能,为进一步从分子水平研究辣椒育性恢复打下了坚实的基础。根据测序结果设计特异引物,将S418_(1515)转化成特异PCR标记,证明能用于候选材料的初筛。