摘要：隐性知识共享对高校教师素质与能力提升非常重要。高校教师隐性知识共享包括知识内化、外化和社会化等过程,而诸过程又取决于意愿、能力、技术、渠道、平台、组织等要素。本文基于过程和要素两个层面来明晰高校教师隐性知识共享能力的内涵与构成,由此构建高校教师隐性知识共享能力评价的指标体系,进而设计题项、确定权重、选择方法,构建高校教师隐性知识共享能力的评价模型。

摘要：我厂生产的原FG-1.2及以上型号的分级机，结构比较笨重耗用钢材多，我们对槽体、吊钩、轴承及支架等，按照结构力学及使用、受力特点，进行改进设计，在保持设备的使用性能及寿命不变的前提下，明显的减少了钢材耗量降低了成本。下面以FG-2.0高堰式单螺旋分级机为例，介绍分级机构件设计改进。

摘要：国土资源测绘管理系统设计与实现过程中,为提高国土资源测绘管理数据的共享性、操作的便捷性,实现联网业务处理,需要采用新型分布式管理系统架构,这些架构主要包括客户机/服务器(C/S)体系架构和浏览器/服务器(B/S)体系架构两种。C/S体系架构包括两个关键组成部分,分别是客户端和服务器端,客户端承载业务输入输出功能,可以实现逻辑业务请求解析和处理服务,服务器端可以实现Web逻辑业务操作和数据库操作管理。随着国土资源测绘管理系统技术提升,为便于系统运行维护和推广,人们经过研究提出了B/S体系架构,该架构主要包括客户端、Web服务器端和数据库服务器端三个组成部分,客户端可以通过IE浏览器登录管理系统,不需安装任何软件即可处理相关的逻辑业务功能,提高了系统的可扩展性、可移植性和处理效率。分布式管理系统架构有效地提高了测绘管理系统的实用性。

摘要：黑龙江省自侏罗纪以来,受太平洋板块及欧亚大陆板块的相互作用,形成了具有一定规模的盆岭构造系统,呈现出北北东向展布的三隆三坳。受此构造控制,在黑龙江省发育着大小不一的凹陷含煤盆地,并共生或伴生着大量的油页岩等矿产资源。通过对全省东、中、西部盆地群14含油页岩盆地的分析,预测全省油页岩资源储量可达1612亿t,折合页岩油资源量约161亿t,相当于4个大庆的油气资源储量。为了全面掌握黑龙江省油页岩资源状况,计划利用三年时间在全省区域内按西部、中部及东部13个区块(14个主要盆地)开展油页岩调查工作,总面积达137192.93km2。

摘要：新课程标准要求教师在教学过程中不仅要负责数学知识的教授,还要采取措施培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学知识应用能力,培养学生的核心素养。那么,如何对初中数学教学活动进行创新设计呢?本文分析了初中数学教学中存在的问题,并在核心素养视角下对初中数学教学的创新设计提出了有效的举措和策略。