摘要：如何让技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五方面的学科核心素养真正在课堂上得以培养,是当前高中通用技术教学研究的重要课题。在教学设计过程中,从教学主题的确立到教学目标的整合,从教学活动与任务的设置到教学评价的实施,都应从大单元教学的理念出发,设计大单元教学活动,制定大单元教学评价体系,从整体上调动学生的持续兴趣度和参与热情,从而培养学生的技术核心素养。

摘要：STEM教育是以探究和设计为目标,以解决生活中的实际问题而进行的探究学习、设计学习为基础,并对科学、技术等知识进行科学学习的过程,具有独特而先进的教学理念、教学方法和评价体系。借助STEM教育,可以提高通用技术教学效率,解决通用技术课程在应试教育背景下教学方法单一问题,从而进一步深化教育课程改革,全面提高教学质量。

摘要：软件构件库作为构件复用的基础物质仓库,扮演了极为重要的角色,而可复用构件的表示、分类、检索是构件库的关键。本文在构件库系统的构件分类与描述方案的选择设计中,分析了构件的刻面分类方法,提出采用XML技术实现构件的刻面描述方案,并从技术实现、发展演化等方面对该方案作了较详细的分析,之后参照国内外相关学术成果,结合XML技术特点,给出了具体的刻面设计及描述实现,从而建立起软件构件库系统的构件数据模型。