摘要：高等学校是我国教育事业重点建设的项目,同时也是国家提倡大力发展的教学基地,在保障高校为社会源源不断输送人才的基础上,需实现高校校园文化的建设,有助于培养大学生的首创精神,提倡并鼓励高校校园文化的建设,既符合国家对高校的建设需求,也具备较高的战略意义.每所校园都有其独特的校史,本文对国内高校校园文化产品现状进行分析并总结问题,对国内高校校史文化产品的现状、研究必要性、可行性以及遇到的问题进行探究,以及对高校校史文化产品的创意及趋势分析.同时探究高校校史,结合学校实际情况,探索出基于高校历史品牌文化的文化创意产品开发路径,为高校校园精神文化建设和经济效益的提供校史方面的新方法和新思路.

摘要：创意文化产品是源于文化主题,经由创意转化,具备市场价值的产品。创意文化产品的内涵是人们生活态度和哲学思考的体现,在当今时代具有重要作用。文章从文化创意产品概念和发展着手,分析创意文化产品的创意来源、创意内涵、材料及加工、推广形式,并进行展望。

摘要：随着文化和创意产业的发展,文化和创意产品日新月异。大学文化品牌已成为文化创新和传承的重要载体。本文结合文创发展前景及其在高校中的意义,探索了具体的高校文化创意产品的设计策略。从高校品牌建设及标志设计分析到整体设计造型的提升,基于高校文化创意产品的设计实例,分析大学整体形象塑造与文化创意产品开发的关系和发展路径以及高校文化创意产品的独特意义和传播价值,表明文创产品可以成为高校宣传的有效形式,更好地突出高校的文化目的和内涵,并可以扩大高校的社会影响力。

摘要：文化创意产品就是以文化为基础,发挥创造力去做出新的产品。中华文化源远流长,享誉海内外,如何将丰富的文化资源开发利用,发扬光大,是当下最迫切也是关注度最高的问题。随着故宫博物院文化创意产品的成功,越来越多的人将目光锁定在这里。东北大学是一所具有90多年历史的老校,经历风风雨雨,事态变迁,其文化和内涵亟待我们去开发利用。如今时机成熟,东大拥有众多优势,足以做出优秀的创意文化产品。我们探讨的就是如何利用东大的优势资源,做出优秀合理,能被大众所接受所流传的文化产品。

摘要：物理学源于西方而起,然而在我国2017年,中央文件中颁布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中要求从幼儿启蒙时期、至中小学、大学都需要在各学科融入中华传统文化的学习,但是实际教学的过程中,中华传统文化融入物理教学的时候,还存在不受重视的现象。为改善上述问题,本文将人教版、沪科版、苏科版的教材中"声学"章节的内容为例,将三个版本融入中华传统文化的设计从素材用途、内容编排进行对比总结,发现各个版本的教材各有千秋,继而提出对教师在物理课堂讲解中华传统文化的两点建议,目的在于使得教师能够选择最优的讲解中华文化融入物理教学的方式,同时提高学生的爱国情怀和民族自豪感,促进中西方文化融合、促进学科融合。