摘要：在家具行业不断追求创新的过程中,了解消费者的需求和反馈并进行总结创新是至关重要的。Kano模型作为一种有效的科学的分析工具,能够帮助企业准确识别消费者的不同需求类型,并根据这些需求指导产品设计和创新。本研究基于Kano模型对儿童家具的功能形式进行研究,通过调查问卷等方式收集设计需求和重要性评价,进行描述性统计分析,计算每个功能形式的平均得分和标准差,以了解消费者对不同功能形式的整体评价和分布情况。基于以上得出结论,在儿童家具设计中满足必备型需求的同时,增加魅力型需求和期望型需求,以提升产品的竞争力和消费者满意度。

摘要：汉字是中国近五千年优秀历史文化的结晶,其体现了中国人民的智慧。汉字本身承载了巨大的历史价值、文化价值以及艺术价值,汉字不仅仅是作为文字进行体现,在现代,汉字更是以一种艺术元素的面貌向世界展示出不一样的中国特色文化内涵,很好地呈现了汉字艺术的独特视觉魅力。汉字的发展对后世设计的发展提供了丰富的艺术价值,给当代设计师们带来了丰富的灵感来源。本文将从汉字艺术的发展以及汉字艺术地提炼等方面着重探讨汉字艺术在文化创意产品设计与研发的应用。

摘要：基于现在二胎政策开放后孩子增多的现状,益智性玩具将会变得越来越受欢迎,但是市面上益智性玩具种类较为单一。根据这种现象,本课题从玩具设计出发,结合榫卯结构设计帮助儿童识字的汉字积木和结合儿童立体书设计的汉字玩具书。针对3-6岁儿童设计以汉字笔画为主体,以榫卯结构为主要形态,结合的识字积木和汉字玩具书籍。在增加趣味的同时,为儿童识字数量的增加和思维的开发提供帮助。

摘要：从1978年至今,经济的飞速发展,带动了高校的文化艺术事业的建设步伐。校园文创产品能够直观的体现出一个大学所承载和传播的文化,也能体现出校园精神风貌,是校园文化建设的要项。本文聚焦于如今高等教育场所对于文化创意品构思制造进行了探究与论述,以此实现对于中华优秀古典文化的继承与发扬,营造更加浓烈的文化艺术环境,通过此探究与论述为各高校进行自主创意品设计、加工制造提供一定的思路。

摘要：中国传统装饰艺术设计手法多样,题材丰富,弘扬民族文化,还原现代设计中的传统民族艺术,将其融入现代设计的潮流中,已经成为现代设计的重要组成部分,对中国传统文化与人类历史进程,有着重要的意义。其影响涉及不同领域,如:服装设计、建筑设计、平面设计等领域。对待中国的传统装饰艺术,我们需要合理运用,吸收其中的优秀部分,更好的完成艺术设计。

摘要：科技与社会不断进步,智能化时代已经进入我们的生活和学习当中,分析产品设计专业学生的特征,探索设计制图课程的特色及教学创新方法,在传统教学与创新背景下,基于科技平台以及设计制图课程的理论与艺术设计实践相结合,借助案例分析与科技化手段为主线,融入科技功能和创新的观念,丰富教学内容,发挥学生的创造力和想象力以及对空间形态的塑造能力,在完善教学理念的同时,结合新时代科技手段形成更能体现艺术类专业设计制图的教学方法。本文运用多元化科技手段,在创新思维、教学理念、情感化关怀等方面展示出艺术化教学的优势特点和应用措施及方法。

摘要：随着科技的不断进步,在艺术设计专业课程中,多媒体技术的直观性、趣味性、生动性不但可以提高学生学习兴趣,在教学质量上还能大大提高教学效果,使得学生在课堂上表现更加积极、主动。同时,也大大调动了学生和教师的互动性,为知识的学习与掌握和提高增加了一定的保障。从而更好地完成教学任务,达到教学目的。Keynote是基于IOS或Mac操作系统下的幻灯片制作软件,其功能相当强大,制作出的幻灯片效果令人震撼。艺术设计专业与其它学科不同,它在教学中要求对视觉美感及画面的生动有着特殊的要求。这样就要求教师从传统的课件教学中发现问题,将教学中的"图文并茂"赋予新的设计思路。

摘要：汉字艺术课程的教学改革与实践旨在培养学生的创新能力、创新思维、批判性思维和跨文化交流能力,进一步适应时代需求和增强学生的综合素质,传承和推广中华文化,更好地理解和欣赏汉字艺术,从而培养学生对中华文化的自信与认同。“四创融合”理念下不断探索创新教学方式和方法,激发学生们的创造力和热情,相信汉字艺术课程将在传承和发展中焕发出新的活力,为高校设计类课程教学改革与实践提供参考,促进中华文化的繁荣做出重要的贡献。

摘要：版式设计的原理已经存在了几个世纪,除平面设计外,建筑设计、时装设计等很多领域都广泛地运用这些原理。为了更好地完成版式设计课程的教学,我们在教学理念、教学过程、教学手段、课堂气氛、学习机制中发挥着越来越重要的作用。以创新形式、从课堂走向社会、自主学习,团队授课等教育理念完成教学任务。