摘要：2-苯基-1,3-苯并唑分子为母体,设计了一系列取代衍生物,研究了不同取代基,不同取代位置对分子电子结构及分子的非线性光学性质的影响。研究结果表明取代位置对分子的一阶极化率影响不太,对分子的二阶、三阶极化率影响较大,目标分子的二阶极化率与分子的(μe-μg)/ΔE2有较好的相关性。在母体分子的7、8位连接-NO2,13位连接-NH2得到的分子其分子的二阶极化率最大,而在7、8位连接-NH2,13位连接-NO2得到的分子具有最大的三阶极化率。

摘要：以苯并噻二唑分子为母体,设计了5个系列的衍生物,采用AM1半经验量子化学方法,研究了共轭π桥的不同增长方式和不同推拉电子基团对分子的电子结构及非线性光学性质的影响.结果表明:共轭链较短时,分子的二阶极化率和三阶极化率与共轭链长的线性相关性较好;而当共轭链较长时,分子的二价极化率和三阶极化率随着共轭链的增长而呈起伏性变化;与三氰基呋喃相比,三硝基呋喃对非线性极化率的影响更大;部分目标分子的一阶极化率α与Δμ·ΔE-1、二阶极化率β与α·ΔE-1、三阶极化率γ与α·ΔE-2和β·ΔE-1都有较好的相关性.

摘要：为加深学生对原子核外电子排布规律的理解,帮助他们快速掌握核外电子排布的书写,设计了2种教学模型:"台阶模型"和"台阶房子模型"。向学生介绍了这2种模型,并用试题和访谈了解他们的学习效果,结果良好。这2个教学模型可供中学化学教师在教学中参考和使用。

摘要：利用分子工程设计原理设计了一个具有较大D-π-A电子结构的化合物分子,并利用分子模拟方法对目标分子的电子结构进行计算,用有限场方法预测了该分子的非线性光学性质。

摘要：以苯并噻二唑分子为母体,用石墨烯纳米带增长共轭π桥,设计了五个系列的衍生物,研究了共轭π桥的不同增长方式、长度和不同形状对分子的电子结构及非线性光学性质的影响.研究结果表明:部分目标分子的非线性极化率的常用对数与共轭链长存在一定的线性定量关系;共轭链长对含苯并噻二唑直线型共轭π桥的分子的极化率比D-GNR-A分子和角型共轭π桥的分子的极化率影响程度大;部分目标分子的一阶极化率α与ΔE-1、二阶极化率β与α.ΔE-1、三阶极化率γ与α.ΔE-2和与β.ΔE-1都有较好的相关性.

摘要：利用ChemSketch10．0设计了一系列两端开口的有限长碳纳米管分子（n，0）（n=5-10），使用量子化学半经验AM1方法研究了分子的电子结构，并使用有限场／AM1方法计算了分子的一阶极化率、非线性光学二阶和三阶极化率。研究结果表明，两端开口的有限长碳纳米管分子最高占据轨道（HOMO）与最低空轨道（LUMO）间的能隙Eg随着管径的增大而出现随奇偶n值的振荡变化，随着管长Ⅳ的增加呈单调减小的趋势。目标分子中，管长为N=3的分子系列具有较高的二阶、三阶非线性光学极化系数β，γ，而（8，0）N=3分子具有最大的β值，（7，0）N=3分子具有最大的γ值。

摘要：在网络课堂冲击下,为重新焕发实体课堂生命力,以“钠与水的反应”为课题设计了一节体验课并进行教学实践。通过课堂观察和课后问卷调查对实践效果进行评价。

摘要：根据现代多媒体计算机技术的发展和高师学生的专业方向， 设计了多媒体计算机技术辅助化学教学课程的教学方案。主要包括多媒体计算机系统的基本知识， 多媒体技术的基本概念， 常用的多媒体课件制作工具及一些多媒体辅助教学软件的使用等内容。

摘要：用Flash制作软件可以将文字、图像、声音等集成于一体,设计出精彩有趣的多媒体学习课件,被广泛应用在教学中。基于Flash的直观性、交互性等特点,本工作开发了物理化学实验Flash动画。该工作有利于学生顺利地完成实际实验,解决实验学时短与实验教学的矛盾,促进物理化学实验课程教学质量的提高。