摘要：留白式教学是新课标深入推进背景下颇具成效的教学模式,适当合理的留白可以激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与到学习活动中来,提高学生的思维能力,提升学生的核心素养.文章以“将一个分数拆为几个不同的单位分数之和”为例,分析留白式教学在初中数学教学中的具体实施步骤和要点,并从留白的艺术、补白的策略以及留白的指向三个方面进行思考,以期对初中数学教师实施留白式教学提供一些帮助.

摘要：《中学数学教学参考》一直以来十分关注复习课的教学，现又以两期共20个复习课设计示例向我们集中呈现了最新教改下中考数学复习课的新特点、新特色，带给我们思想、智慧、激情与创新．

摘要：笔者对“直角三角形全等的判定”同课异构课例进行简要描述,呈现设计和教学中存在的问题.并对该课进行本源设计.探究数学教学回归本源的做法.

摘要：一、教学定位(一)教材结构的理解沪教版教材中,"平行四边形"安排在八年级下册第三章"四边形"第二节,第一节是多边形,第三节是梯形,第四节是平面向量及其加减计算.从教材内容呈现的顺序看,编者从多边形出发,将其特殊化为四边形和平行四边形,然后研究特殊的平行四边形。

摘要：1教学定位1.1对教材结构的理解在沪教版数学教材八年级上册第十九章“几何证明”中,第一节内容为“几何证明”,其包含两部分:“19.1命题与证明”“19.2证明举例”.大多数教师的设计是:“19.1命题与证明”安排2课时,目的是有利于学生从实验几何到论证几何的平稳过渡;“19.2证明举例”中有14道例题,每课时安排2道例题,分为7课时,按照知识内容由易到难,能力层次由低到高逐级而上.

摘要：智能辅助教学（ＩＣＡＩ）是当今人工智能研究领域中的一个活跃研究课题。本文着重探讨了在教学专家系统中（特别是程序设计领域）知识的获取，表示和组织等方面的特点和要求，提出了一种新的抽取，表示和组织程序设计知识的方法，知识之间关系的确定和扩展大大提高了教学专家系统的智能性，具有一定的通用性。最后，简单地介绍了一个在ＰＣ机上实现的Ａｄａ程序设计语言辅助教学系统ＡＤＡ－ＩＣＡＩ。

摘要：本文通过物联网技术,集成综合监控子系统、应急救援子系统、养护管理子系统和数据分析与辅助决策子系统,对隧道内交通状况及环境信息进行实时检测,及时发现交通险情和交通事故,确保隧道影响区域交通运行安全,为隧道运营管控系统的设计提供参考。

摘要：大庆炼化公司ARGG装置设计规模为180万吨/年,现实际操作规模约为240万吨/年。为了在2010年汽油质量达到国Ⅲ标准要求,二套ARGG装置于2009年检修期间实施了MIP-CGP技术改造。采用以生产富含丙烯、异丁烯、异丁烷的液态烃,并生产高辛烷值汽油。