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检索条件"作者=孙日新"

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亲其师信其道——中职学校写字教学初探: 收藏
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引用; 《科教文汇》2013年第20期 123-124页; 作者：孙日新东莞市经济贸易学校美术设计组广东东莞523106; 中职学校生源的特殊性以及该年龄段学生心理的特定性给本来教学手段就匮乏的写字教学带来了一定的困难和挑战,笔者在近一年的教学过程中感到了来自课堂、教材、学生及实践经验等各方面不小的压力,在压力下不断地反思、尝试和总结,希望...; 中职学校生源的特殊性以及该年龄段学生心理的特定性给本来教学手段就匮乏的写字教学带来了一定的困难和挑战,笔者在近一年的教学过程中感到了来自课堂、教材、学生及实践经验等各方面不小的压力,在压力下不断地反思、尝试和总结,希望寻找出一些切实可行的方法和措施来改进教学,提高学生书写水平。本文针对学生的书写现状反思教学,着重讨论写字教学中的教学策略和教学设计这一环节,提出了一些设想,希望能更好地促进写字教学。; 来源：详细信息评论

回转误差检测实验台的研制与应用: 收藏
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引用; 《佳木斯大学学报（自然科学版）》2009年第1期27卷 26-27,46页; 作者：孙日新郭晓云郭书立佳木斯大学机械工程学院实验中心黑龙江佳木斯154007; 为解决在实验教学中动态信号检测学习过程中的信号来源问题,作者设计制作了测量机床主轴回转误差的模拟实验台,根据实际检测要求设计了误差测量系统,并利用自制实验台完成了回转误差的采集.; 为解决在实验教学中动态信号检测学习过程中的信号来源问题,作者设计制作了测量机床主轴回转误差的模拟实验台,根据实际检测要求设计了误差测量系统,并利用自制实验台完成了回转误差的采集.; 来源：详细信息评论

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