摘要：新时代人才必须具备创新能力和综合素养,面对学生多样接受方式的需求、多种能力的需要,高校通识美育在人才培养中的重要性愈加凸显。本文认为美育课程须在课程体系建设、内容选定和考核方式等方面进行系统性改革,并结合课程实践不断提升完善,才能有效调动学生多感官、多维度的体验,努力达成新时代人才培养的要求。

摘要：探讨了基于地域主义、文脉主义视角下的“环境观”的概念与内涵,以及“地域文脉”理念在历史街区风貌更新、秩序重构过程中的实践逻辑。以河南省浚县国家历史文化名城南北大街的更新设计为例,从“街区整体风貌的控制性策略”“建筑细节更新的类型化策略”两个层面,归纳了“地域文脉”之“环境观”在街区更新建设中的实施策略,为国内相关更新改造项目提供策略性借鉴和参考。

摘要：一公共艺术在中国从出现至今,越发呈现出一派繁荣的景象,其理论发展也是日新月异:有从视觉文化的"大美术"概念入手,提倡传统文化因素与现代环境的有机结合营造和谐的人居空间;也有从现当代艺术角度出发,要求公共艺术要体现公众的意识、权力意志、民主等现代社会理念;也有从传统的角度出发,试图用艺术来医治和纯化受工业文明干扰的心灵等等.从表面上看来,如此丰富的公共艺术的理论建构会给艺术实践铺平思想道路,而这仅仅是理想状态.

摘要：当下,公共艺术成为了一个日益时髦的话题.在这一领域中,批评家们可以更为容易地动用其他人文学科的资源来讨论公共艺术.比如说,公共艺术与民主问题,现代艺术的开放性,艺术家的主观与外部客观条件的关系,公共艺术的功能性,文化传承与公共艺术等等.

摘要：本文以杨公堤为例探讨了景观艺术中的传统艺术审美与趣味,以界画为理想型分析出的诸景观要素与观念渊源,分别从建筑与环境共生、"风水"理趣、文化传承等几个角度看杨公堤景观艺术在当下历史文化与自然景致中的展开。

摘要：个性化教学模式为培养独创性思维提供了广阔的发展空间,针对每位学生的特点因材施教,使学生从'长效性—开放性—意象性'的教学模式中,逐步养成'独立思考'的习惯,并具备基本的审美判断力和充满激情的创意创新能力。经过后续的专业教育,把学生逐步塑造成具有独创性思维的设计人才。

摘要：秦兵马坑位于陕西临潼,少时曾随家人游览。但随着后来对兵马俑了解愈深,渴望之情愈是强烈。记得那是系里安排集体到西北考察,我的每根神经好象都给兵马俑拨动了,返校后思绪更是难以平静,脑海里总是有千军万马……愈是想理清思绪却愈是朦胧。返校后的第二天,我又踏上了西行列车,回到了“大秦王朝”。 但是,大秦王朝之所以如此深深地吸引我,决不仅是因秦始皇出关扫六合、统一中国的显赫业绩,也不仅仅是因兵马坑中某个俑像的造型多么奇特,而是秦始皇那修万里长城并六国之胸怀,征辽东。

摘要：现代社会是一个高度发达的信息社会,人们在充分享有信息资源的同时也面临着种种困惑,人类审美判断力中的经典成分逐渐流失,设计艺术院校的教学也难逃其影响。缺少文化艺术底蕴的设计载体普遍欠缺强劲生命力,因此,重新认识设计艺术教学的基础具有重要的意义。

摘要：文章开篇先对公共艺术的基本状况进行历时性和共时性的基本概括及介绍。近年来，许多研究成果的发表都反映出公共艺术在我国的快速发展，同时也成为中国的公共艺术理论建构历史中的一部分。本文仅对中国当代的公共艺术及公共艺术教育发表一些不成熟的看法。