摘要：针对采用最小圆锥形(包括圆柱、圆锥和圆台)拟合任意轴向的线性模型的点云数据这个NP-难问题,提出一种优化算法.该算法将具有n个点的点云模型自适应地分解成一些子集,并对每个子集用一个圆锥来拟合,使得圆锥包含对应子集内所有点,且拟合圆锥的体积小于最优解的(1+ε)倍.其中圆锥拟合方法的时间复杂度为O(n/ε3),ε是用户给定的拟合误差,优于已有最快拟合方法的复杂度.实验结果表明文中算法是快速有效的.

摘要：将多边形窗口的边顺序地分割成一些片段，使得每个片段都能局部地形成一个凸多边形，称为凸片段，并建立一个二叉树来管理这些凸片段．在裁剪计算时，先根据二叉树快速地找到与被裁剪线段相交的凸片段，再利用高效的凸多边形线裁剪算法对这些凸片段进行裁剪操作．文中算法能有效地降低裁剪计算的时间复杂度，使其在O（logN）～O（N）之间自适应地变化，且大部分情况下时间复杂度小于O（N）．

摘要：职业教育城市建构下应运而生的产业学院更应以文化为先导,以生命为影响,以素养为基石,立正职业教育新姿态,在高品、高质的城市建设中,在文化自信与文化承创中,在陶行知“生活力、自动力、创造力”的“三力”思想中培育健全新分子“,学有根,行有格”,行实精进,自主、自觉、自动、自创,完成有品、有质、有能、有情的人才素养建设与发展使命。

摘要：《黄鹂》是一篇凝聚作者深刻思考的优秀散文,寓意深刻,呈现出一种"哲理升华"的情致美。如何讲好这篇课文,怎样才能做到教师的"教"与学生的"学"珠联璧合,并且卓有成效地调动学生学习的积极性?本文从教学设计、教学过程及应注意的问题三个方面发表了自己的看法。

摘要：任务单导学模式是教师在新课程标准指导下,根据教材特点和教学内容,依托一份精心设计的"任务单",由学生主导学习、开展教学活动的新型教学模式,充分体现了"生本教育"的教学理念。任务单导学模式的四个基本要素是前置先学、任务单、学生活动、教师导学,据此探讨中职语文的有效教学,有助于实现教学中教师与学生的同生共长,达到教育的合作共赢。

摘要：简要介绍了DirectX技术的特点和应用，并通过一个具体实例的设计实现，介绍DirectX技术在模拟仿真训练软件中的应用方法和技巧。

摘要：算法设计与分析是计算机学科中的基础课程,但在实际教学中,存在学生基础不一、理论与技术难以平衡、难以培养计算思维等问题,针对课程教学中容易出现的这些问题,对可采取的解决方案进行探讨,从制定合理目标、科学设置教学内容、合理应用多种教学手段、突出计算思维的培养、将竞赛引入课堂、建立教学辅助平台、改进考核方式七个方面进行分析,旨在突出以学生为中心、以应用为目的,从而促进课程教学质量的提高。

摘要：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”这是古希腊数学家、力学家阿基米德的醒世恒言。它启示我们：只要找准支点，撬动杠杆，就可以起到四两拨千斤的功效。同样，在语文教学过程中也应如此。怎样教好课文，使阅读教学富有成效，就必须找准这个神奇支点，只有找准要害，给学生创设一种急于求知的教学情境，激发起学生浓厚的学习兴趣，才能产生牵一发而动全身的良好效果。

摘要：明确流道中的垫层结构内水压强分配值在水电站设计中至关重要。结合ANSYS后处理特性,提出了利用有限元软件计算分析外围混凝土、钢板以及有无垫层区内水压强分配值的4种计算方法,即节点应力处理法、截面内力法、节点应力积分法、等效力法,并给出相关验证说明。可针对所计算结构的复杂程度选取相应的计算方法,其中利用等效力法可以求解整体复杂三维模型中钢板和外围混凝土分配值,其操作简单,成果可靠,解决了用简化二维模拟的方法分析整个三维结构各部位分配的内水压强数值的问题。

摘要：针对高层住宅建设过程中基坑降排水问题,以实际工程为例提出了管井井点降水系统的设计思路及实施工序,并对现场实施过程中基坑安全性进行监测,合理的降排水系统保证了基坑开挖过程的安全性,可为管井井点降水技术在其他项目实施提供参考。