摘要：为了提高电网运行的可靠性和稳定性,设计基于RPA技术的电网数字化流程跟踪控制系统。基于RPA技术构建电网数字化流程架构,并基于构建结果设计电量智能校核模块、电网监测模块、用电监测模块、版本同步控制模块、节点状态跟踪模块和过程跟踪日志模块,从而完成硬件模块化设计。在设计模块的基础上,令各个软件结构层次之间相互独立,设立跟踪控制目标,计算其动态执行指数,获取电网数字化流程数据,通过RPA机器人将获取的原始数据报表发送至电网系统内,并将数据处理结果制作成相应的数据报表,展现电网运行状态,完成电网数字化流程跟踪控制系统整体设计。实验结果表明,设计系统对电网数字化流程数据的跟踪耗时低于85ms,跟踪波形与实际波形一致,系统负载维持在10%左右,验证了该系统的有效性。

摘要：本文针对近几年高职院校艺术设计专业就业情况的调研,结合学生就业的分析,及就业中存在的各种问题,就如何利用高职院校现有资源,提高学生的顶岗实习能力和就业率等诸多问题进行一定的分析。

摘要：目的:采用安全性高、生物相容性好的常用凝胶材料制备白藜芦醇原位漂浮凝胶,并对处方进行优化,获得具有温敏性质的可漂浮于膀胱内并长时间持续释放药物的凝胶剂,用于膀胱癌的膀胱灌注化疗。方法:以泊洛沙姆407、泊洛沙姆188、海藻酸钠、碳酸钙、碳酸氢铵为辅料,冷溶法制备凝胶;以胶凝温度、胶凝时间为指标,采用星点设计-响应面法对泊洛沙姆407、泊洛沙姆188、碳酸氢铵的用量进行优化;对优化处方进行温敏性能、漂浮性能和释药性能评价。结果:最优处方为白藜芦醇30%,泊洛沙姆407 17.2%,泊洛沙姆188 5.5%,海藻酸钠0.15%,碳酸钙0.06%,碳酸氢铵0.15%。该处方的胶凝温度为28℃~29℃,胶凝时间为50 s,药物以扩散方式从漂浮凝胶中缓慢释放,持续释放时间超过48 d。结论:白藜芦醇原位漂浮凝胶具有膀胱内长时间持续释放药物的性质,可以作为膀胱癌治疗中膀胱灌注化疗的替代给药形式,具有提高患者依从性的优点。

摘要：课程思政是实现立德树人的关键环节,专业课是课程思政建设的载体。根据工科专业课的特点,以建筑环境与能源应用工程专业“供热工程”课程为例,通过对“供热工程”课程思政特点的分析,从教师教学理念、课程教学目标和课程内容方面进行课程思政体系化建设,并优化教学设计,从学科发展、行业专家模范、国家政策、工程案例等方面深入挖掘“供热工程”课程中蕴含的思政元素,凝练思政目标,将课程思政潜移默化地融入课程知识体系,实现课程育人目标。

摘要：学风建设是衡量一所高职院校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育、为社会培养高素质人才的关键。应通过科学化和规范化管理,充分发挥高职院校学生管理团队在学风建设中的作用,提高学生的学习积极性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

摘要：天上真的能掉馅饼吗？打电话真的能不要钱吗？难道真的有这样的好事？这个听起来有点天方夜谭的事情却真实的发生在群英会2006身上。它推出的听广告送话费活动，每天只要你花上几分钟时间，就能够赚足一天的电话费用，让你享受免费打电话的服务。这样的好事，怎么能够不与大家分享呢。赶紧随我一起来看看到底是怎么回事吧。

摘要：随着经济快速发展,地区迅速城市化,人民生活模式发生改变,对简便、西化、冰冻食品的消费需求提高,对即食文化也有相当程度的接受。带动冷链物流业迅猛发展,冷链仓储建设有着非常广阔的市场前景。冷链仓储建筑的总体规划和建筑设计也要适应各种社会因素的变化。本文结合长沙黄花综合保税区冷链仓库建设项目实例,对冷链仓储建筑的总体规划和单体设计中的一些理念进行探讨,以资参考。

摘要：目的了解我国血液透析护理人力资源配置及影响因素,为血液透析护理人力资源管理提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,对31省/直辖市/自治区1 208所医院共4 712名血液透析护士进行调查。结果每10例患者配备护士人数5的医院有455所(37.7%)。logistic回归分析显示,地区、医院性质、月透析例次、医院等级、每名护士每班次负责机器台数是影响护士配置的主要因素(均P<0.01);每10例患者配备护士人数、月透析例次是影响每班次护士配置的主要因素(均P<0.01)。结论我国血液透析护理人力资源配置不足且每班次护理患者数量超标。建议补足护理人力及保证每个治疗班次的护理人力,以减轻护士工作压力,确保患者的透析质量和安全。

摘要：为了保证集中供热的正常运行,充分发挥热力站的功能及作用,对集中供热热力站的设计进行了研究。采用理论与实践相结合的原则,理论上详细研究了集中供热热力站的设计原理,实践中进行了大量的热力站工程设计。集中供热热力站运行结果表明:所设计热力站供热效果良好,达到了集中供热的预期目的,充分发挥了热力站的功能及作用。在热力站设计中,合理确定热网管径,进行设备的合理选型,以确保集中供热系统合理运行。

摘要：高职教育改革在不断地向纵深发展,学风建设不仅仅是教学的问题,更是高校学生工作的重要组成部分。传媒类大学生的特殊性及传媒专业的教育特点,对建设良好的学风提出了严峻的挑战。只有围绕学风建设开展各项工作,才能促进传媒教育健康稳步地发展。