摘要：为了有效减少煤矿水害的发生,降低人员伤亡和财产损失,需要更加清晰准确地对煤矿井下各种相关地质体进行可视化建模,并在此基础上进行力学、数据挖掘等各类分析,研究了煤矿水害的主要成因,分析了常用的三维数据结构的特点和适用场合,指出在煤矿防治水害系统的构建中,针对水害的主要成因——含水层分布、断层分布、隔水层岩性组合,可以分别使用针体模型、TEN、八叉树等模型,使用混合数据结构实现对不同特点的地质体的可视化建模。

摘要：Web服务发现是Web服务系统架构中的一个重要部分,是客户以某种方式在不同类型的Web服务中找到其想要的服务,以执行Web服务请求。现有的发现机制UDDI统一描述、发现与集成是Web服务体系中的登记服务机制,但是,UDDI无法很好地理解搜索服务的内容。通过对FIPA给出的本体服务的研究,引入本体代理和注册中心DF的服务发现机制,将DF与UDDI协作。有了代理和本体的帮助,可以弥补UDDI的不足,提高Web服务发现的效率。

摘要：首先对UML和RationalRose的基本知识以及工作流管理系统的组成和功能进行简要的论述,对于UML和Rose在工作流管理系统中的应用的优点进行了讨论,并结合改进某煤矿企业安全管理的流程的实例,论述如何利用Rose对工作流管理系统进行有效的业务建模。

摘要：本文针对目前高等教育中对于培养学生钻研和创新的要求,通过多个课堂实践,提出在程序设计课堂教学中,培养学生提出自己的想法的思维习惯,促进学生科技创新的良好氛围形成,全面提升教育质量,培育更多优秀的高素质、创新型人才。

摘要：为培养非计算机专业学生的程序设计能力,课程实践中利用翻转课堂的形式,将最基本的语法规则讲解放到了视频中,安排学生课前观看,课堂中,在教师适当的引导下读程序写程序改程序,对于同一个问题讨论、分析、总结、思考,获得了较好的教学效果。

摘要：本文是《VB程序设计》课程中"过程的递归调用"的详细教学设计,面向对象是非计算机专业一年级学生,以最常用例子求n!(n阶乘)为主线,用简单直接、逐步递推的方法讲解递归定义、递归调用和递归执行过程,再辅以已经学过的例子"求两个自然数的最大公约数"转变其解题思路,用递归实现,进一步巩固递归方法,从而在无形的对比中有助于学生对递归的理解和掌握。

摘要：中国矿业大学在新一轮面向非计算机专业的本科生计算机基础课程体系中,规划设置了包括“计算思维与人工智能基础”“程序设计语言”以及“人工智能+”等系列课程,这些课程涉及计算机领域的很多方向,涵盖经典与前沿。在教学实践中学校积极落实全国思想政治工作会议精神,开展课程思政建设、营造课程育人氛围、实现课程育人目标。立足大学计算机基础课程的特点,在传授和实践计算思维解决问题以及人工智能应用的同时,将课程教学目标与“立德树人”的人才培养目标相结合,融入学校“大思政”教育体系,鼓励学生传承创新、文化自信、积极思考、应对困难,启发学生动手实践实事求是,提醒学生网络安全你我有责,引导学生关心时事多看多想,培养学生一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度,取得了良好的教学效果,实现了“立德树人”的教育目标。