摘要：为探究盐碱地改良过程中不同滴灌流量对棉花纤维品质与产量的影响,以棉花为试验对象,采用了两种类型盐碱土(新疆砂质壤土、江苏东台粉砂质壤土),设定4种滴灌流量(0.4、0.8、1.2、1.6 L/h),通过室外避雨栽培与室内品质分析相结合的方法,监测分析了不同水盐状况下棉花纤维品质及产量,利用数据包络分析法对两种盐碱土和4种滴灌流量进行优选评价。结果表明:(1)针对棉花5种纤维品质(上半部平均长度、整齐度指数、断裂比强度、马克隆值、伸长率),砂质壤土种植下的最佳滴头流量分别为1.2、0.4、1.6、1.2、0.4 L/h,粉砂质壤土种植下的最佳滴头流量分别为0.8、0.8、1.2、0.4、1.6 L/h。(2)针对棉花5种产量指标(单株铃数、单铃质量、籽棉产量、皮棉产量、衣分率),砂质壤土种植下的最佳滴头流量分别为1.6、0.8、1.2、1.6、1.6 L/h,粉砂质壤土种植下的最佳滴头流量分别为1.6、1.2、1.6、0.4、1.6 L/h。(3)在本研究所设计的滴灌流量范围内,砂质壤土的棉花品质综合效益比粉砂质壤土更高。(4)运用数据包络分析法计算不同滴灌流量下棉花品质产量综合效率,砂质土与粉砂质土中均是0.8 L/h效率最高,分别为0.584、0.529,表明综合品质和产量的10项指标,滴灌流量(即0.8 L/h),更有利于棉花品质和产量的综合效益提升。

摘要：中间件广泛应用于企业应用集成系统中,文中对消息中间件进行了介绍,并讨论了一种简单适用的消息中间件的架构设计.

摘要：无线传感网络正在兴起,它具备成本低廉、能量损耗低等特点。通常用延迟,数据包传递速率(PDR),能量消耗来衡量无线传感器网络的性能。按照分配信道的方法划分协议,可将MAC层的协议划分为竞争型访问,预留型访问和混合型的路由协议。MAC协议对于无线传感器网络来说,如果设计合适,可以提高无线传感网络的性能。

摘要：当世界三大汽车制造商开始考虑用铝板替代钢板时,他们发现了一个与美铝在世界大战前占主导地位的世界截然不同的产业。1972年,通用汽车公司在实验室中刚刚完成了全钢版的雪佛兰科尔维特XP-895的制造。这辆车很华丽,但它有一个问题:全钢车身比在产的雪佛兰科尔维特重100磅。John Delorean,雪佛兰的总经理,要求雷诺兹使用新型2036合金板材将其车身重新设计为全铝解决方案。

摘要：根据来自美国宾夕法尼亚州立大学、中国和澳大利亚的一个国际研究团队的研究,铁电材料超高压电性理论基础的开发,使得新材料的压电响应是现有商用铁电陶瓷的两倍。向称为铌酸镁钛酸铅(PMN-PT)的高性能压电陶瓷中添加少量钐可显著提高其压电性能。该团队认为,这种通过设计的材料有助于开发其他应用材料。研究人员首先分析了添加各种化学掺杂剂对现有铁电陶瓷局部结构的影响,然后通过比较测得的介电损耗和相场模拟得到的信号,选择最有效的掺杂剂。

摘要：随着互联网的发展及疫情影响,我国教育体系迅速进入“互联网+”教育的在线学习新时代。目前,交通运输类专业转专业流失比例较大,急需加强专业宣讲,提升专业热度与吸引力。基于此背景,运用互联网线上平台进行专业招生宣传以及学生培养有着时代必要性。北京工业大学交通运输类提供了一种“招生-综合培养-毕业”一体化专业认知培养及宣传方式,从报考到毕业,形成体系化的专业认知过程,结合线上平台,提高学生的自主学习能力,增强学生对知识的巩固程度,在四年的学习中提升专业认知及自豪感。增强专业吸引力。为新时代新方式招生教学提供了有力的实践证明。

摘要：开展了以机翼翼肋为模型的布局与尺寸优化设计,在结构优化的过程中,采用两级优化的设计方法。第一级采用拓扑优化,应用变密度法,由此得到了翼肋大致构形及其挖孔位置;第二级采用尺寸优化,将复合形法与NASTRAN的方向法相结合,分别优化出翼肋上杆的截面积和肋板各部分的厚度,两者相互结合,最终完成了翼肋结构的布局优化设计。对普通肋板和优化之后的肋板在性能参数上做了对比研究。结果表明:经过结构优化,结构材料的质量减少约30%(自定义约束条件),同时,结构自身的刚度,强度等性能参数有很大改进,验证了文中算法在减重方面是可行和有效的。

摘要：在自装卸式垃圾车设计过程中,提桶机构是垃圾装填的重要部件,是决定整车寿命的关键结构组件。介绍了拉杆式提桶机构的结构组成和工作原理,分析了影响机构稳定性的影响因素,并利用ADAMS软件建立虚拟样机,对其进行了优化分析,为自装卸式垃圾车提桶机构的设计提供了参考。

摘要：长期以来,高等教育系统本身以及身处该系统的高校教师群体都是在一定的行政化背景中生存的,由于“教育利益的体制化”,高校日益行政化,决策者过度重视管理效能,在实践中忽视或扭曲了体面劳动的本来价值.随着公共治理理念在高等教育领域的引入与普及,去行政化已经逐渐成为高校治理的主流话语,重构高校教师体面劳动的价值体系也成为一个值得认真思考的课题.