限定检索结果

检索条件"作者=孙枚"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
“小树有多少棵”教学设计与思考
收藏 引用
《小学教学(数学版)》2013年 第9期 42-43页
作者:董艳 孙枚天津市河西区中心小学 天津市河西区教育中心 
教学内容:北师大版教材三年级上册第一单元“乘除法”第一课时:整十、整百、整千数乘一位数的口算。
来源:详细信息评论
从“算术思维”向“代数思维”的跨越——浅谈“字母表示数”的教学启示
收藏 引用
《小学数学教师》2023年 第9期 67-73页
作者:孙枚 朱育红天津市河西区教师发展中心 
一、“字母表示数”的重要意义《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)已经实施一年多了。通过学习、理解、思考与讨论,其全新的内容、先进的理念及设计者的初衷已逐渐在我们一线教师的脑海中清晰起来。在“课标...
来源:详细信息评论
浅谈护理信息网站的设计与建设
收藏 引用
《计算机光盘软件与应用》2012年 第5期15卷 23-24页
作者:任玉嘉 孙枚 吉彬彬 杨姣 蒋芬 唐四元中南大学护理学院长沙4110002 湖南省湘潭职业技术学院护理学院湖南湘潭411100 
为充分利用现代信息技术的优势,帮助患者掌握和了解更多的护理知识,促进护理专业人员专业技能的不断提升,打破护理知识在学习过程中所受到的时间和空间上的限制,本文结合其它护理网站建设的成功经验,将对护理信息网站在前期准备、制作...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部