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侧入式液晶显示屏导光板散射网点密度设计
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《科学技术与工程》2018年 第1期18卷 251-256页
作者:刘方祥 孙树峰 王德祥 江京亮青岛理工大学机械工程学院青岛266520 
为了获得更好的光学均匀度,提高液晶显示器的亮度和色度,研究了导光板双边入光时散射网点密度对导光板出光面光学均匀度的影响。首先分析了导光板在液晶显示器中的工作原理。进一步通过理论分析,得出导光板散射网点的密度随着与光源距...
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激光直写制备衍射光学元件的研究及应用
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《红外与激光工程》2023年 第4期52卷 124-141页
作者:梁广磊 孙树峰 王津 姜明明 张丰云 王茜 邵晶 曲志浩 王萍萍青岛理工大学机械与汽车工程学院山东青岛266520 青岛理工大学山东省高校激光绿色智能制造技术重点实验室山东青岛266520 青岛黄海学院山东青岛266427 
衍射光学元件作为一种典型的微光学元件,其体积小、质量轻、设计自由度多、成像质量良好,在光学成像、光学数据存储、激光技术、生物医学等领域具有广阔的应用前景。随着现代光学系统的不断发展,对衍射光学元件的加工效率和制备精度提...
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基于教育信息技术平台应用视角的警察教育新模式构建
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《浙江警察学院学报》2014年 第2期26卷 80-81,86页
作者:孙树峰 夏军上海公安高等专科学校上海200137 
信息技术的有效应用是警察教育发展新的增长源,校园网为警察教育信息化的发展奠定了物质基础。教育信息技术平台的构建催生警察教育"学科联合体"。教育信息技术平台建设内容应包括平台系统结构、平台知识结构、平台教学子系统...
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激光加工曲面工件的同轴CCD图像在线自动寻焦系统
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《制造业自动化》2013年 第21期35卷 148-152页
作者:曹宇 张大伟 孙树峰 李敬温州大学机电工程学院温州325035 中国科学院功能晶体与激光技术重点实验室北京100190 
针对激光加工复杂曲面工件的实时、在线、自动聚焦控制需求,开发了一种适用于激光加工同轴CCD图像在线自动寻焦系统。对系统同轴光路设计、自动寻焦算法流程进行了分析,并实验研究了寻焦窗口的选择、图像预处理、自动寻焦评价函数、极...
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导光板散射网点设计与激光加工技术研究
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《激光杂志》2018年 第1期39卷 45-49页
作者:孙树峰 刘方祥 江京亮 王德祥 王津青岛理工大学机械工程学院 
针对导光板(LGP)散射网点加工过程中存在加工效率低、产品不良率高、工序复杂等问题,研究了激光技术作为一种新的导光板散射网点的加工方法。根据导光板的工作原理,建立了背光源模组(BLM)的基本模型。根据LED在导光板上的光强分布,...
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一种大功率电源模块的低功耗供电线路设计
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《空间电子技术》2020年 第1期17卷 88-92页
作者:高欢 马亚锋 孙树峰中国航天科技集团有限公司第九研究院第771研究所西安710054 
为了提高大功率DC/DC电源模块的传输效率,降低电路的功耗,文章设计了一种合理的低功耗供电线路,为电源模块中的芯片提供稳定的低压直流输出电压。文中采用电压控制型MOSFET作为调整元件并结合输出电压反馈电路,避免了输入电压过高时因...
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导光板棱锥形散射网点设计与光学性能研究
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《青岛理工大学学报》2020年 第6期41卷 48-53页
作者:常宏 王萍萍 王津 孙树峰青岛理工大学机械与汽车工程学院青岛266525 
针对导光板存在的亮度均匀度差等问题,提出了一种棱锥形网点结构用于导光板底面网点排布设计.在光学仿真软件LightTools中建立了背光模组并提出棱锥网点尺寸分布多项式,研究了多项式各系数对导光板亮度评价函数的影响,并对系数进行了优...
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客运索道多因素耦合失效风险分析
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《起重运输机械》2021年 第S1期 48-52页
作者:孙树峰 马青 陈浙明北京起重运输机械设计研究院有限公司北京100007 
文中提出一种多因素耦合失效评估方法,基于ITTAB统计数据调研客运索道事故案例,辨识得到4类风险因素,将因素耦合类别划分3个层次,选用N-K模型研究客运索道多因素耦合失效的关系,以耦合值大小表征事故发生的可能性。结果表明:人员-机械-...
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涡流空气分级机转速特性研究
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《中国非金属矿工业导刊》2012年 第4期 36-38,47页
作者:孙树峰 王文博 吕嫣沈阳飞机研究所粉体公司辽宁沈阳110035 沈阳师范大学物理科学与技术学院辽宁沈阳110034 
通过试验,对影响涡流分级机性能的主要因素——转速进行了研究。发现随着转速的增加,分级粒径变小,分级效率先增加后减小。试验数据的分析结果表明,不同的物料对设备的要求是不一样的,同一参数对不同物料的影响也是不一样的。因而在设...
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高中语文教学设计的研究与实践
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《中国校外教育(中旬)》2016年 第11期 20-20页
作者:孙树峰吉林省乾安县第四中学 
新课程改革是一场以教育价值观转换为基本特征的教育改革,新课程教学实施的现状不容乐观,存在着新课程理念和教学行为相脱节的现象,这也成为课程改革进一步深化的瓶颈。究其原因,主要由于缺乏在具体教学设计层面的研究。为此,研究和实...
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