摘要：冷成型钢构件在经历火灾(高温)后,力学性能可能发生衰减,需要关注其承载力的变化并做出准确评估。因此,在现有高强冷成型钢过火后材性与构件测试结果的基础上,通过数值仿真模拟预测构件经历不同温度后的力学行为。通过参数分析,开展开口截面承压构件过火后性能分析,研究高温后的构件长细比、截面形式对承载力和破坏模式的影响,评估常温构件设计方法的适用性。有限元建模和参数分析的结果表明:(1)冷成型钢构件材性的衰减不是影响其过火后性能的唯一因素,在特定温度段须考虑重量折减;(2)高温后长细比与构件破坏模式的关系与常温构件相似;(3)纵向加劲,特别是腹板加劲能够显著改善常温及过火后构件的承载能力;(4)常温构件承载力计算方法(直接强度法)整体上过高地估计了高温后构件的承载力,需引入高温后的构件几何缺陷。

摘要：长期注水冲刷会引起储集层物性和流体物性的变化。以胜坨油田胜二区沙二段74 -81 单元为研究对象,建立该开发单元储集层物性和原油物性随不同开发阶段变化的时变油藏地质模型,研究开发阶段变化对剩余油分布和开发效果的影响。研究结果表明,渗透率场、原油黏度和密度随不同开发阶段的变化对剩余油分布和油田开发效果影响均较大,尤其是原油物性变化的影响更为严重。通过精细油藏数值模拟,得到目前74 -81 单元的剩余油分布规律和水淹状况,设计了该单元开发调整方案,成功地指导了油藏开发调整。

摘要：设计了基于多模干涉效应锁模的掺铒光纤激光器,利用渐变折射率多模光纤实现了锁模脉冲输出。通过控制泵浦功率,调节腔内偏振控制器,实验获得中心波长为1528 nm的展宽脉冲,3 dB带宽为37.2 nm,脉冲宽度为973.2 fs。在腔外进行色散补偿,将展宽脉冲的脉冲宽度压缩至280.1 fs。此外,通过提高总泵浦功率至961.1 mW并微调偏振控制器,获得了色散管理孤子分子脉冲输出,调制周期为0.32 nm,对应的脉冲间隔为24.1 ps。实验采用多模光纤内置在偏振控制器中的锁模结构,突破了对多模光纤长度的限制,激光器结构紧凑,具有出色的稳定性。

摘要：目的观察应用推进双侧口轮匝肌黏膜组织瓣修复下唇恶性肿瘤术后缺损的疗效。方法对6例下唇恶性肿瘤中老年患者均行推进双侧口轮匝肌黏膜瓣即刻修复缺损,并随访观察其术后形态和功能恢复情况。结果2014年12月以来我们对6例下唇恶性肿瘤患者进行治疗,随访6个月~3年,无肿瘤复发,下唇形态及闭合功能良好。结论对于中老年患者下唇恶性肿瘤术后1/2~2/3的缺损,本方法设计合理,操作简单,术后形态功能良好,是一种较为理想的修复方法。

摘要：针对近年来频发的在高温天气下儿童误锁于车内导致身亡的事故,设计了一款基于STM32F103型单片机的新型车载护童报警装置。该装置以STM32F103型单片机为主控制器,用于控制太阳能蓄电系统、检测系统与反馈系统。当汽车门锁死时,该装置可吸收光能蓄电,其次进行温度监测。当车内温度达到第一设定值时,热释电红外检测模块开始工作。当有儿童存在时,语音识别检测模块启动工作。若语音检测识别成功,则触发GSM系统向用户手机发送信息。若语音检测未识别成功,则装置将继续进行温度监测,当温度达到第二设定值时,该装置直接报警,以保证车内儿童的生命安全。

摘要：针对目前市场上的车载儿童报警装置的设计及生产,运用工业工程的并行工程技术,现代信息系统技术及持续改善技术对其进行改善。以适用性、可行性、易装配性为目的,将生产过程集成化处理,提出了一种更为合理,人性化,满足用户需求的新型车载儿童报警装置的设计方案。

摘要：目的建立一种同时检测沙门菌、单核细胞增生利斯特菌的快速检测方法。方法分别针对沙门菌invA基因、单核细胞增生利斯特菌hlyA基因设计引物和探针，进行多重实时荧光PCR（TaqMan）检测。结果经过对多重实时荧光PCR反应条件的优化，对沙门菌、单核细胞增生利斯特菌检测的灵敏度达到11.5fg和25．5fg。结论实时荧光PCR能够有效地同时检测沙门菌、单核细胞增生利斯特菌，并且该方法操作简便、快速，具有良好的灵敏性和特异性。

摘要：针对微电网静态电压稳定问题,结合低压微电网功率传输特性,改进了基于突变理论的静态电压稳定指标.仿真结果表明,该指标可直观利用微电网系统的运行参数进行计算,且能够有效评估负荷增长下系统电压稳定的水平,并可判别电压稳定薄弱节点.分析微电网轻、重负荷两种情况下薄弱节点的电压稳定指标变化情况,依据微电网的负荷水平对所设计的电压稳定指标进行分区设置,并在此基础上提出了微电网电压稳定在线评估模型,可显著提高系统的电压稳定评估与控制效果.

摘要：现如今大部分家长开始重视孩子的兴趣培养,钢琴就是许多家长都青睐的一种,教导孩子去学习这个兴趣十分简单,但是想要保持下去就比较困难了,孩子刚开始都是抱着一定的好奇心去学习接触的,但是当这个新鲜感一过,就会对钢琴学习感觉到枯燥,家长这个时候再强迫孩子去学习的话,孩子就会产生厌烦心理,甚至拒绝再学习钢琴,接下来我们就重点分析一下怎样去保持儿童钢琴教学中的兴趣,并列出能够有效解决的一系列措施。