摘要：针对CO2热泵热水器工作原理和热泵控制系统的需求,设计了以dsPIC30F6015为核心的压缩机控制器,给出了硬件结构框图及主要软件流程,分析了电源电路、功率驱动电路、位置检测电路的工作原理,提出并详细介绍了一种反电势积分过零检测法在热泵压缩机电机控制中的应用。初步实验结果表明,压缩机控制器设计正确,能够满足热泵系统的控制要求。

摘要：《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）是在实验稿的基础上经过近十年的实践修订而成的。回过头来看,十年前研制的小学低年级德育课程的顶层设计是有着突破与超前性的,即便是在十年后的今天,也还有着现实的指导意义。所以我们可以强烈地感受到,

摘要：中国共产党的诞生是开天辟地的大事,帮助学生了解这段历史是落实党史学习教育的重要载体。立足当下时事建构教学逻辑,通过时事与历史事件的对比分析,引导学生用历史的眼光联系地看问题,以情境"带入",用细节"共情",深化历史事件的感受体验,善用党史影像资料设计学习活动,引导学生走进生活寻找"历史的足迹",深入理解中国共产党成立的伟大意义,形成强大的民族记忆和民族情感。

摘要：本文针对水利施工中筑坝工程关键技术,采用工程实例结合理论实践方法,先分析了水利施工中筑坝工程的优势,接着分析了关键技术的应用要点,最后结合工程实例,阐述了自密实混凝土设计和浇筑方案的优化建议。分析结果表明,筑坝工程是水利工程施工的重中之重,其施工质量直接关系到整座水利工程运行的安全性和稳定性,加强关键技术的应用分析,能够从每个施工环节入手,保证施工质量,以获得更大的经济效益和社会效益,值得高度重视。

摘要：《我能行》教学是根据人民教育出版社《品德与生活》二年级上册第三单元“我们真棒”中“我能行”话题设计的。教材以学生在生活中遇到的胆怯的事情为话题,从小学生当众表演的生活体验深入展开,引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动,并在遇到问题时,能与他人合作,想办法解决问题,树立勇气与信心,探寻自己走出胆怯的方法,体验“我能行”的快乐。在学生的现实生活中。胆怯是他们常常会遇到的体验,特别是在独生子女中有一定的代表性。作为一种常见的心理反应,胆怯是人类本能的一种防御反应,从这个角度来看,胆怯也是一种个性特征,无所谓好与坏。然而,在现实生活中,孩子们这种正常的心理反应却没有得到关注与引导。一方面。

摘要：针对直流变频空调压缩机的控制需求,设计了以dsPIC30F4011为核心的室外压缩机因无刷直流电动机控制器,给出了硬件设计框图,重点介绍了反电势积分法和升频升压法在压缩机电机控制中的应用。实验结果表明,控制器设计合理,能够满足实用要求。

摘要：教学内容:义务教育实验教材人教版1年级下册。教学目标:1.认识"海、鸥"等14个字,会写"沙、海"等6个字。2.正确流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。教学重点:认识14个字。教学难点:认识14个字。

摘要：对某型压缩机下外罩进行脉冲试验,发现其未达到使用寿命即出现裂纹,对其失效机制进行分析,认为是应力集中导致的高周疲劳断裂。为了能够准确预测下外罩的疲劳寿命和防止问题再现,利用Solidworks Simulation软件进行下外罩静力学分析,并基于名义应力法和Miner线性累计损伤理论,对下外罩进行疲劳分析,得到下外罩的疲劳寿命,其分析结果与试验结果相吻合。对下外罩结构进行优化设计,优化后安全系数为1.025,疲劳寿命次数达到10万次以上,并进行相应试验验证,结果表明,优化结构符合设计要求。

摘要：从材料、设计及施工方面对蒸压加气混凝土砌块墙体裂缝出现的原因进行分析,提出了控制裂缝的措施。