摘要：孩子们是天生的探秘者,他们内心的秘密世界里赢立着一扇扇函待解锁的大门。教育的终极奥义在于走进孩子们的秘密世界,认识和了解他们的秘密,用儿童的视角去观察、交流,实现幼儿与成人世界间的相互渗透,让教育真正生发。

摘要：“乳虎啸谷,百兽震惶”出自梁启超的散文《少年中国说》,优美的辞藻和恰当得体的比喻让这篇散文流传至今。变法失败后,梁启超寄希望于中国少年,希望国人可以奋力求进,充满活力朝气。当南京市六合区龙池实验幼儿园的幼儿展露出“乳虎”神态时,笔者有感于先辈瞩望得以实现,不禁心潮澎湃。

摘要：从绘本阅读走向绘本戏剧游戏课程,南京市伯利兹侨青幼儿园实现了一个蜕变的过程。幼儿园以“戏剧游戏”为载体,贯彻落实课程游戏化精神,将戏剧游戏和领域课程相融合,和一日活动相渗透,以游戏来调动幼儿参与戏剧活动的积极性,发挥幼儿的主体性,寻找戏剧主题活动的积极意义,为今后在戏剧课程中更好地应用戏剧游戏提供有效的思路和策略。

摘要：奇奇怪怪的音符成百上千,积木建构的狐狸弹着琵琶,橡皮泥做的大象踩着拍子旋转个不停,画上的花儿咧着嘴哈哈大笑,墙角的玻璃瓶、牛奶盒在布娃娃的指挥下尽情地放歌……这里是音乐的王国,生机勃勃,五光十色,蓝色、紫色、红色、橙色的曲调纵横交错。