摘要：数字化立体课堂作为一种新型的教学模式,将现代技术与教学相结合,提供了更多元化、交互性更强的学习方式。本文研究数字化立体课堂在商务英语阅读教学中的应用,旨在探讨数字化立体课堂在提高学生商务英语阅读能力、促进学生自主学习等方面的作用。

摘要：教育部文件要求将课程思政贯穿于每门课的教学环节中。为此,本研究以本校开设的英语专业核心课程《批判性阅读与写作》为例,从教学目标设计、教学设计、考核设计等方面,以一个单元的教学过程为例,探究如何将语言与育人融合到英语专业技能课程教学设计中。

摘要：将英语语音知识与日常口语交际能力培养融合于一门《口语(语音与交际)》课程,是基于大连东软信息学院英语类专业学生学情与专业人才培养方案制定的一项创新,也是英语口语类课程设置的一次突破。基于各项调研数据分析结果来看,经过4个轮次的教学,该门课程获得了较好的教学效果,是应用型本科英语人才培养课程设置的一个重要组成部分。本文从校本课程——《口语(语音与交际)》课程设置的必要性、课程设计理念及特色、课程设计、教学效果反馈等几个方面,对该门课程的整体设计和实施进行整体介绍。

摘要：跨文化交际课程多年来一直主要针对涉外类专业学生开设,近年来该课程纳入大学英语教学体系,成为大学英语后续跨文化交际课程,实属大学英语教学领域的新尝试。该研究根据2017版《大学英语教学指南》讨论并细化了大学英语后续跨文化交际课程的课程目标,并根据设定目标,提出可通过以解读为核心环节的关键事件练习来培养学生的语言能力和跨文化交际能力,并针对教学活动中可能存在的问题提出了相应的解决方法。最后,指出了后续跨文化交际课程教学研究的其他方向。

摘要：基于双金属片受热翻转推动与之垂直的推杆,带动与推杆相连的动触片动作,进而接通另一路电源,设计一款两路输出的断电复位温控保护开关。为确保温控开关两路输出的可靠和负载用电安全,将第一路输出端子的功率电阻替换为嵌入PTC发热体,使负载电路因超温过载断开后,只能手动复位电路。