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神经系统全貌立体装缸标本的制作: 收藏
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引用; 《天津中医学院学报》2003年第3期22卷 80-81页; 作者：孙津民天津医学高等专科学校300052; 人体解剖学是形态学科,教学质量与标本质量的好坏有着密切的关系.只有具有高质量的教学标本,才谈得上直观教学[1].在人体解剖学教学过程中,神经系统是难度较大的部分.为了增强其直观教学,深入认识和加强理解,提高课堂吸收率,笔者对神经...; 人体解剖学是形态学科,教学质量与标本质量的好坏有着密切的关系.只有具有高质量的教学标本,才谈得上直观教学[1].在人体解剖学教学过程中,神经系统是难度较大的部分.为了增强其直观教学,深入认识和加强理解,提高课堂吸收率,笔者对神经系统的标本进行了改革,设计制作出具有人体形态的神经系统全貌立体装缸标本,取得了良好教学效果,现报告如下.; 来源：详细信息评论

康复治疗技术专业基础医学课程系统化建设探析: 收藏
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引用; 《中国康复医学杂志》2012年第7期27卷 654-655页; 作者：沈华杰李树香罗萍陆国芳徐香兰孙津民天津医学高等专科学校基础医学部300222; 近年来，我校进行国家示范性高职院校建设，课程改革组根据专业发展需求，通过梳理基础医学知识，精心设计课程体系，提出了适合于我校的基础课程系统化建设方案。; 近年来，我校进行国家示范性高职院校建设，课程改革组根据专业发展需求，通过梳理基础医学知识，精心设计课程体系，提出了适合于我校的基础课程系统化建设方案。; 来源：详细信息评论

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