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摘要：针对高职、高专院校中动漫设计与制作专业人才培养如何与社会需求相对接这一问题,结合现代设计教育理念,广州大学纺织服装学院动漫设计专业在教学改革和实践环节展做了大量努力和尝试,提出以"工作室制"为主要方式的动漫设计与制作专业人才培养模式以及与其相配套的教学形式调整。通过动漫工作室这个窗口,使教学、科研、实践一体化,实现学校、学生、用人单位多方共赢的目标。

摘要：从制作技术层面看,影视制作从业人员需要具备丰富的信息化素养和高水准的技术运用能力,高效利用各类影视制作软件和智能化设备,提高新媒体技术运用水平,赋予影视动画更优质出色的视觉效果;从主旨内涵层面看,要求影视从业者具有优异的艺术文化审美能力、强大的文化创新力,在社会主义优秀文化核心精神引领下,打造文化内涵深刻、艺术价值丰富、科技表现力强大、文化传播力深远的影视动画作品,助力我国影视文化实现“走出去”的战略目;而在文化交流传播层面,不仅要追求影视动画作品的形式与内容的融洽与突破,也要推进民族优秀文化的融入与传播,不能一味地追求视觉感官的满足,而要立意高远,将优秀中华民族文化有机融入影视创作体系,推进我国优秀民族文化与世界文化的交流碰撞。

摘要：近年来随着教学理念与信息化技术的快速发展,信息化教学模式为民众所熟知。构成教学的各个环节高度信息化不仅大大提高了教学质量和教学效率,还深刻改变着人们对教学活动的认识和理解,改变了传统教学的模式和方法。《信息化教学设计与信息化教学模式》一书全面系统地阐述了信息化教学设计的概念、内容、过程方法及原则,介绍了信息化教学评价的原则、方法与指标体系的构成,提炼总结了受欢迎、易推广的信息技术与课堂教学深度融合的教学模式。为广大教育工作者提供了颇具学习和参考价值的信息化教学指导。

摘要：江南生态园生态能源规划设计分为生态能源的综合应用系统、生态能源景观展示系统、生态能源体验系统三部分。设计中根据当地条件 ,生态能源主要使用光热系统、光伏系统、风电系统、地热系统、导光照明系统和沼气系统。使用量达到生态园总能耗的 10 %以上 ,约 35 0 0kW。江南生态园生态能源规划设计可大大提升住区的价值品味 ,为国内生态园的建设、设计提供了示范和指导 ,同时为生态园带来了巨大的经济效益。

摘要：针对夏热冬冷地区的气候特点 ,该地区居住建筑单元西山墙面往往存在“西晒”过热的现象 ,严重影响端部居住单元室内热舒适环境。着重探讨在居住建筑设计中 ,对西山墙面进行辅助的遮阳隔热设计 ,以降低“西晒”的影响。

摘要：将球型关节玩偶与陶瓷这种具有我国浓郁民族质感的材质互为整合,为我国玩具产品设计提供新思路,以期突破目前所遇瓶颈。对已知国际成功应用案例进行分析和总结,并对我国目前陶瓷球型关节玩偶设计实践中的优秀案例进行了分析,了解作品在外观设计、材质运用等环节中民族质感的实现路径,使理论与实践进行良性互动。以陶瓷为材料的玩偶不仅因其材料优越的稳定性和艺术性而使玩偶拥有永不变型及难以仿制等特点,更借助陶瓷材料所具有的悠久文化背景而赋予玩偶深沉的文化身份与传承价值。

摘要：油画艺术创作中,色彩的角色极为重要,其不仅是一种绘画语言,更是表达情感的重要方式。艺术家应用色彩和自己独特的视角将生活中的美展现出来,将其对生活的情感也通过色彩表达出来。可以说,色彩是油画创作的重要元素,其能够将艺术家的精神实质同内心情感完全融合并在作品中淋漓尽致地展现出来,不但能够带给观众视觉上的享受,还能使其从中体悟到艺术家的生活感悟。由凯文·D.麦克弗森所著,赵春园、张晓怡翻译的《油画的光与色》(2017年1月上海人民美术出版社出版)一书指出,油画的色彩应用是艺术家自我情感的表达手段,色彩以其强烈的表现力直接将艺术家同观众的心灵连接起来,实现二者的心灵沟通,而艺术家也将自我情感、社会观念及主体精神等融入其油画创作中,进而对观众的情感及观念产生影响。

摘要：艺术设计的学科性质要求学生具有设计能力、表现能力。传统的产品设计教学模式大都以课堂讲授为主,忽略了动手实践和社会实践环节,"工作室制"模式正是针对这种弊端而尝试的改革与突破。在形式上采用开放式教学,强调理论与实践相结合,有利于培养出有观念、懂概念、具判断力、有创意突破能力和审美执行力的新一代艺术设计人才。