摘要：中学语文项目学习旨在引导学生通过语文实践活动“获得可迁移的语文概念性知识的深层次理解,从而提升语文学科核心素养”⑴,传统的评价方式无法全面反映学生在整个项目学习过程中的学习状态与实际学习水平,表现性评价以其多元化、动态化的特征,成为语文项目学习常用的评价方式,其重要性也不言而喻。

摘要：一、确立项目主题 统编语文教材八年级上册第三单元辑录了四篇课文,包括《三峡》《答谢中书书》等4篇文言文,以及《野望》《黄鹤楼》等5首诗歌,这些诗文状写自然山水之姿,呈现造化之妙,在一斟一酌、一起一转中寄寓作者的真情、言说作者的情怀,景随情动、情伴景生.设计“诗意文韵润校园”这一项目旨在通过任务驱动的方式激发学生亲近自然、拥抱自然,用诗文表达自我、浸润校园,从而促发学生主动走进文本、开展深度学习、积极合作探究的内在需求,联动读与写,贯通听与说,将学生的学习与生活真正勾连起来,在生活的大课堂中培养学生的语言素养与自然情怀.

摘要：随着通信规模不断扩大,传统的人工巡检成本越来越高。根据七煤集团通信发展的工作安排,对所属七个通信机房设计安装远程监控系统,对机房供电、空调、环境等诸多设备运行变量进行24小时实时监测与智能化调节控制,提高现有通信资源的和可靠运行能力,具有重要意义。本文就此监控系统的设计开发及实现方法进行简要的论述。

摘要：文艺是民族精神的火炬,是人民奋进的号角。在培育和弘扬民族精神方面,文艺可以发挥独特的重要作用。"十二月的北京,江泽民总书记在七次文代会、六次作代会上热情洋溢的重要讲话,犹如三月春风,吹开了中国艺苑文坛的满树繁花。在新世纪建设有中国特色社会主义的伟大进军中,文艺人干什么?怎样干?总书记满含深情的话语,使我们心头亮、干劲增——燃起民族精神的火炬,我们义不容辞!中华民族精神有着极其丰富的内涵,自古以来,我们就有"威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移"的铮铮铁骨,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的执着追求,