摘要：目的调查438名眼科医师对糖尿病视网膜病变（DR）知识的认知度及影响因素。方法采用自行设计的调查问卷，选择参加第九届国际眼科学学术会议的山东地区眼科医师以及部分青岛市眼科医师共438名作为研究人群，采用t检验、方差分析及多元线性回归方法进行统计学分析，对其DR知识认知度及影响因素和影响程度进行研究。结果（1）438名眼科医师“DR知识答卷”平均得分（43．15±21．31）分，其中最高分100分，最低分20分；（2）单因素x。分析后得出医院级别、学历、职称、是否培训这4个因素影响眼科医师对DR知识的认知度（P〈0．05）；（3）多元线性回归分析排除混杂因素后，筛选出对其认知度有显著性影响的2个因素为职称和学历，职称越高，得分越高（P〈0．01）；学历越高，得分越高（P〈0．01）。结论眼科医师对DR相关知识的认知度低，亟待建立一种正规专业的培训机制，来提高眼科医师，尤其是低年资、低学历人员的DR认知水平。

摘要：目的 调查2000例糖尿病患者对糖尿病视网膜病变知识的认知度及影响因素.方法 横断面研究.由青岛市中心医院眼科与北京大学眼科中心共同设计调查问卷于2015年11月间,对2 000例糖尿病患者的糖尿病视网膜病变知识认知度及影响因素和影响程度进行研究.结果 （1）2 000例糖尿病患者“糖尿病视网膜病变知识答卷”平均得分（35.1019.31）分,其中最高分80分,最低分20分;（2）单因素x2分析后得出医保类型、糖尿病病程、糖尿病视网膜病变分期、之前是否参加过糖尿病眼病相关知识讲座或培训,这4个因素影响糖尿病患者对糖尿病视网膜病变知识的认知度（P＜0.05）;（3）多元线性回归分析排除混杂因素后,筛选出对其认知度有显著性影响的3个因素,分别为医保类型、糖尿病视网膜病变分期、是否培训.其中医保类型中城市职工医保患者得分最高、其次为城市居民医保患者,得分最低者为农村合作医疗患者（P＜0.01）;糖尿病病程越长,得分越高（P＜0.01）;参加培训患者,得分高于未培训者（P＜0.0l）.结论 糖尿病患者对糖尿病视网膜病变相关知识的认知度低,亟待建立一种正规专业的培训机制,来提高糖尿病患者的认知度,尤其是应重点关注新确诊的糖尿病患者及农村偏远地区的糖尿病患者.