摘要：我国高校文科专业学生在校期间与工作岗位接触少、实践能力弱,导致文科类毕业生普遍缺乏工作经验。“圆通制”是系统阐述科学工作的基本原理和方法,为高校文科专业的人才培养提供了科学的方法。文章介绍“圆通制”及工作标准,并以“广告工作标准化实践”课程为例阐述分析“圆通制”在广告学专业教学中的应用,最后对“圆通制”与广告学专业教学进一步深度融合提出建议。

摘要：项目式教学可以提高专业能力的培养效率,缩小社会需求和学校培养之间在应用能力上的差距。在广告学专业中,对几个应用软件课程使用项目式教学,触动了学生的积极性,教学效果明显好于非项目式教学。项目式教学对授课教师和实验师都有高于非项目式教学的要求,在允许的条件下,对软件课程实现项目式教学是本科职业能力培养的好方式。

摘要：选择与改变教学工具,提高讲授和学习的效率,用Photoshop软件进行传统艺术课程基本概念的教学和作业的完成,使不具备足够艺术训练功底的广告学生有效和足够地学习和掌握专业用的艺术概念和能力,培养学习和主动掌握应用能力的兴趣,也在于教师学习型教学的实现。

摘要：短视频是一种互联网内容传播方式,一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频。校园宣传类短视频是借助短视频传播的形式,在更多维度展示出更生动的校园,拉近校园与每个人的距离,并达到对校园进行宣传而的效果。文章涉及短视频的传播优点、校园运用短视频平台进行宣传的前提与自营抖音账号的传播效果分析与总结,详细叙述了校园宣传类短视频的创作和运营过程中的策略,清楚概括了校园宣传类短视频的优点。

摘要：数字化的图像建立在数字化的色彩模式和像素之上,图像的处理在本质上归结为其必要构成成分的所谓通道的处理。RGB色彩模式、像素、图像通道的概念、定义、作用,是理解数字化图像和使用Photoshop、A fterE ffect、Prem iere中等进行静态和动态图像处理的原理基础。通道是记录一种颜色模式下图像单一基本颜色信息的记录。

摘要：微电影一般是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有策划和制作支持的有完整故事情节的"视频短片"。微电影的特点在于"微",微而不简、富有张力是微电影的基本要求。文章涉及微电影创作的各个环节,详细叙述了微电影的创作流程和策略,清楚提出微电影创作需要注意的要点。