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检索条件"作者=孙登明"
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优化分析化学实验教学初探
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《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013年 第4期13卷 112-114页
作者:王飞 孙登明 訾言勤淮北师范大学安徽淮北235000 
从淮北师范大学分析化学实验教学的实际情况出发,通过优化传统的实验内容,运用现代化的教学方法,在基本操作训练的基础上增开一些设计性、综合性和开放性实验,改革考核方式,提高学生的创新意识与综合实验技能。
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一体化顶层设计理念在化学实验教学中的应用
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《实验室科学》2014年 第2期17卷 84-87页
作者:郭亚杰 王广健 张振新 汪燕鸣 杨振兴 刘结平 孙登明淮北师范大学化学与材料科学院安徽淮北235000 
本文提出化学实践教学一体化顶层设计的内涵以及基于一体化顶层设计理念化学实验设计的基本原则。以具体的案例教学分析了化学实验项目设计的宗旨和所要达到的目标,对其他化学实验的设计有一定的借鉴作用。
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基础化学实验教学示范中心的构建与人才培养模式的实践
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《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2008年 第3期29卷 81-84页
作者:郭亚杰 王广健 刘结平 张茂林 孙登明淮北煤炭师范学院化学与材料科学学院安徽淮北235000 
利用新的教学理念构建了高师院校化学实验教学体系,进行了创新实验内容、教学方式的改革,基于"宽基础、高素质、强能力、广适应、重创新"的培养理念,设计并完成了"统一规划、层次教学、分类实施、资源共享、开放教学&qu...
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化学实践课程一体化顶层设计新理念的构想
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《淮北师范大学学报(自然科学版)》2013年 第3期34卷 94-96页
作者:郭亚杰 王广健 张振新 汪燕鸣 杨振兴 李龙凤 孙登明 李品华淮北师范大学化学与材料科学学院安徽淮北235000 
文章提出化学实践教学一体化顶层设计的理念,并构建在化学一级学科的视角下、基于学生创新能力培养为宗旨的化学实践课程的科学性、系统性、可操作性的研究内容.
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