摘要：浅窄航道中船舶水动力特性同时受到浅水效应和池壁效应的影响。论文以DTC标模为研究对象,基于STAR-CCM+黏流计算软件,采用RANS方法对有限水深中迎浪航行船舶的运动响应和波浪增阻特性开展数值模拟研究。在针对标模基准工况进行数值方法验证的基础上,分别开展与拖曳水池等宽度的浅窄航道和开阔浅水域中系列波长下的船模垂向运动响应和波浪增阻数值计算。结果表明,有限水深中低频段的运动和阻力非线性特性明显,波浪增阻主要来自压阻力增加;池壁对低频段运动一阶幅值的影响较大,使得波浪增阻系数关于遭遇频率的非线性关系明显增强,出现局部最大和最小值特性,但对运动和阻力高阶幅值的影响较小。

摘要：本文主要的研究方向为杨西进水闸除险加固工程的勘察设计与施工内容,需要通过实地调研和理论分析相结合的方法开展工作。据调研,杨西进水闸除险加固工程是一项重要的水利工程,其目的在于提高闸门的安全稳定性,保证其长期稳定运行,并增强其泄洪、排洪、灌溉等功能,由此可以说明从基础处理技术、砼施工技术、钢结构施工技术、防渗施工技术、安全环保技术和施工质量管理等几个方面进行管理能够稳定勘察和施工成效,进而提高工程质量。

摘要：T型喷口是一种附加在喷水推进装置后方,改变水流纵向喷射方向为横向的模型试验装置。该装置只在船体内部流道上产生力的作用,既可反映常规喷口推进船模自航状态下,推进装置的抽吸作用对船尾边界层的影响,又对船身浮态影响很小,仅通过船模阻力试验和获流区PIV测试试验,结合动量通量法换算,可将常规推进船模自航试验中,推进系统对船体阻力的影响分离出来。通过CFD手段,采用流量边界条件法,对某带有T型喷口推进装置的船模阻力性能进行数值模拟,并与模型试验结果进行比较分析。最后,对T型喷口装置的工作原理进行说明。

摘要：佛寺建筑在传入莆田后随着时间的推移不断发展演变,呈现出独特的色彩效果。莆田佛寺建筑的色彩主要受制于历史演变和宗教特色等人文因素,以及自然环境等因素的影响。文章围绕莆田佛寺建筑色彩展开讨论,通过定量化研究方法对进行建筑色彩的提取归纳,得出部分具有代表性莆田佛寺建筑的建筑色彩数据,归纳分析其色彩影响因素。

摘要：国有企业财务风险管理关乎提高国有企业的风险管理能力,确保公共资产的安全与增值,同时对促进国有企业改革与高质量发展具有深远影响。通过梳理相关法规、查阅相关案例与文献,分析国有企业财务风险管理面临的风险识别与评估机制的有效性、内部控制与决策支持系统的健全程度、跨部门协同管理及风险应对策略的执行等问题,在基于现代企业治理视角下的风险管理组织架构设计的基础上,从完善财务风险评估与预警机制、加强内部控制与合规风险管理的角度提出国有企业财务风险管理优化方案,以提升国有企业财务管理水平,确保国有资产安全,促进企业可持续发展。

摘要：通淮关岳庙位于泉州市鲤城区,是福建省现存中建筑规模最大的武庙,作为民间信仰的寺庙影响极高,关岳庙最引人注目的则是其屋顶装饰,采用闽南民间工艺剪瓷雕手法,具有别具一格的艺术特色;关岳庙的剪瓷雕装饰体现了儒家等级秩序理念、反映人们崇尚理学的“正气”思想、期望神灵庇佑虔诚心愿,更为两岸民间工艺之纽带,彰显中国地域传统工艺的独具匠心。

摘要：对转舵桨兼有操纵性能良好和推进效率高的特点,在科考船、海洋工程船等船型上有一定数量的应用。该文采用改进的延迟分离涡模拟方法模拟了对转舵桨的敞水性能,并与模型试验结果进行对比分析,结果表明:设计工况推进单元的推力系数与转矩系数数值模拟误差在3%以内,满足工程精度要求。通过不同舵角下的敞水模型试验发现,舵角对前桨敞水性能影响较小,而对后桨影响较大,案例中约2.5°舵角时推进单元横向力为0。通过空泡模型试验,观察立柱对前桨梢涡形态的影响,发现前桨梢涡与后桨桨叶及后桨梢涡相遇使该位置的空泡现象显著增强。基于对转舵桨各部分相互影响关系,引入诱导速度修正系数,将对转舵桨的桨叶设计问题转化为给定来流条件的桨叶设计问题。

摘要：高中化学知识具有较强的逻辑性,学生在学习过程中不能单纯地进行机械记忆,需要重视逻辑思维的培养,以保证学生的综合素养水平提升。从逻辑思维的概念入手,明确其对高中化学教学的重要性,并以“盐类的水解”为例,分析传统教学设计中存在的问题,针对问题提出合理的教学策略,提升课堂教学效率和学生化学学科核心素养。

摘要：在学习任务群视角下,教师要以任务驱动的方式,引导学生在真实情境中亲近古典小说,在阅读实践中感受作品之美。本文以统编语文五年级下册第二单元《猴王出世》一课的教学为例,阐述教师带领学生开展古典名著阅读的路径:创设真实情境,激发阅读期待;设计进阶任务,示范阅读策略;促进创意表达,提升阅读品味。

摘要：表达性艺术治疗是一种非语言的艺术化治疗方式,它集多种新兴的心理辅导方法如游戏、绘画、舞蹈、戏剧等非言语层的艺术媒介形式于一体,通过全面调动感官,系统地表达自己的情绪,准确认识自我,有效地与来访者建立亲密的连接关系,从而达到心理咨询辅导的效果。根据伊迪斯·克拉玛在1950年提出的“艺术创造即治疗”的观点,艺术创作的过程就是疗愈的关键,可以增加个人经验。