摘要：四川省立成都高级工艺职业学校曾在1940年创建之时创办校刊《工艺》(共两期),后来在四川省立技艺专科学校期间创办校刊《技与艺》(共三期),这五本校刊是中国20世纪上半叶为数不多的以“设计”为核心的刊物。本文通过对五本校刊内容的系统梳理,可以看到当时图案学课程体系逐渐成型,理论与实习并重,并呈现出民族化、本土化的特征。四川省立艺专的教育实践是李有行、庞薰琹、雷圭元、沈福文等人为实现“现代科学与艺术”相结合的一次重要探索,是现代早期中国高等设计教育体系中不可或缺的一环。

摘要：20世纪40年代,四川省立艺术专科学校(四川美术学院前身之一)于抗战烽火中在四川成都开办。这所以“美化人生”[1]为心灵观照,以“完成国计民生之改进”[2]为现实追求、主张“技艺结合”的艺术院校迅速成为当时中国设计教育实践最重要的阵地之一,其图案学课程体系在李有行、沈福文、庞薰琹、雷圭元等先生的主持下逐渐成型,在全国产生了深远的影响。1942年8月,21岁的张仰浚考入四川省立艺专应用艺术科,1946年毕业后留校任教,其间担任了工艺美术系系主任达25年之久,他将李有行先生的色彩写生体系归纳总结为“图案写生变化”,并培养了一批拔萃的设计专业教师与适应社会生产的设计师。本文梳理了张仰浚的教育实践与艺术主张,以“大道至简”作为其教育理念和方法的注解,以此呈现张仰浚先生的创作与教学。

摘要：2018年11月,四川美术学院发起了以'代代相生,以纸为媒——传统手工造纸村落振兴计划'为主题的国际学术工作坊,与日本千叶大学设计文化计画研究室、日本国立民俗博物馆等研究机构共同组建跨学科团队,针对传统手工艺村落的振兴问题,前往四川夹江马村开展跨学科田野设计实践,通过问题先导——深入田野——分组切入——个体研究——问题报告的方法,从技艺传承与产品创新、民居建筑与传统村落、文化生态三个角度,勾勒了人与物背后的复杂文化语境,解读传统手工艺村落面临的困境,透析传统手工造纸技艺在当代社会发展的不同路径。