摘要：21世纪以来,随着市场化的推进、传媒技术的发展及互联网的普及,特别是听觉文化研究的兴起,以声音传播为物质载体的广播剧借助各种社交媒体及网络音频客户端快速融入普通百姓的精神消费中,在文化宣传、价值引领、道德塑造、审美教育等方面发挥着积极的作用。特别是在乡村文化振兴过程中,广播剧利用其声音叙事的特点,占领了乡村文化的高地。首先,丝路之声出品的系列广播剧,或取材于百姓身边的人或事,或讲述非遗民俗文化,或讴歌红色革命精神,深受百姓喜爱,大大拓展了乡村的听觉文化空间;其次,广播剧将传统乡土价值与时代核心价值观融入故事和人物形象中,激发了广大民众向善向美向真的价值追求,有效地发挥了社会主义核心价值观在乡村文化振兴中的价值引领作用;最后,广播剧借助传统的声音叙事优势,以声塑形、以声传情、以声铸魂,引导民众在艺术的审美熏陶中体悟生活的真善美,提升其艺术鉴赏水平和精神修养。

摘要：基于荧光染料化学-计算化学交叉学科的研究生培养是培养具有跨学科视野和创新能力的科学研究人才的重要途径。从荧光染料化学和计算化学两个学科的角度出发,探讨了基于荧光染料化学-计算化学交叉学科研究生培养的理论基础和实践方法,并提出了相应的课程设置和实验教学方案。通过对现有研究生培养模式的分析和比较发现,基于荧光染料化学-计算化学交叉学科的研究生培养可以有效地提高研究生的科学素养和创新能力,培养具有跨学科视野和实践能力的科学研究人才,为荧光染料研究和应用提供人才支持。

摘要：经过多轮次的实验室安全检查、整改、自查自纠、复查、审核、验收等闭环管理,实验室安全理念已深入到教学和科研中,也不断地融入到高校人才培养过程中,但仍存在一些问题和不足之处。以江苏第二师范学院为例,分别从人的不安全行为、环境的不安全因素、物的不安全状态、管理缺陷等方面出发全面分析了高校实验室安全管理尚存在的问题,包括师生安全意识薄弱、实验室布局设计不合理、实验设施不够完善、实验室安全防护设施不齐全、实验室信息化建设不够完善等,并针对存在的问题给出相应的预防和消除安全隐患提升对策,以期提高普通高校实验室安全管理水平,为高质量人才培养、 高水平学科建设保驾护航。

摘要：数字融合时代的新商科课程思政建设,要以现有的商科专业为基础,赋予新商科专业人才培养新的内容、新的目标。新媒体数据分析课程作为新商科的专业核心课程,在实践中结合国家战略背景,进行课程思政系统设计,运用“点-线-面”立体化课程思政建设方法,采用了线上线下双向互动创新课程思政授课形式,构建“三元五维”课程考核评价体系,把电商岗位从业人员的道德价值观及劳动价值观融合到课程内容中,充分发挥课程的育人功能。

摘要：情景互动式创意手法目前风行于海外户外广告之中,在国内也逐步受到重视。文章通过对情境性、互动性的分析,指出情景互动式广告创意以其巧妙的构思和精湛的表现手法大大弥补了户外平面广告媒体的先天缺陷。并借由对典型设计实例的分析分类,论证了情景互动式创意在户外广告中运用的有效方法。

摘要：弗吉尼亚·伍尔夫凭借着女作家敏锐的性别意识,积极寻求和营建与女性作家的性别身份相吻合的文学话语方式。因此,伍尔夫的小说叙事艺术具有女性主义特征:一是通过内聚焦、多视点的叙事角度,建构女性叙事权威;二是诗化写作,张扬女性化的审美特征;三是意识流,充分表达女性内心真实,丰富女性形象。

摘要：试验探寻适合吉林西部地区的苜蓿种植技术方案。试验于2013年至2016年对15个不同苜蓿品种进行评价,筛选得到公农5号;并于2017年至2020年进行施肥配比和密度调控试验,对产量进行评价。施肥配比试验采用“3414”方案设计,密度调控试验设置3个区组,每个区组包括2个试验因素,即播种行距和播种量。播种行距分别为15、30、45 cm以及撒播;播种量为:7.5、12.5、17.5和22.5 kg/hm^(2)。结果显示,公农5号在种植第2年、第3年、第4年连续获得高产,3年平均干草产量达21 849.27 kg/hm^(2),产量高且稳定。建植初期公农5号对氮肥需求量较大,随着年限的增加需求量减少,对磷肥和钾肥的需求量随年份增加;综合4年产量,处理7(NPK)表现最佳。公农5号种植前3年在行距15 cm和播种量12.5 kg/hm^(2)条件下获得高产。研究表明,选择公农5号苜蓿品种,行距15 cm,播种量12.5 kg/hm^(2),施氮肥100 kg/hm^(2)、磷肥225 kg/hm^(2)、钾肥100 kg/hm^(2)。

摘要：刻板印象是人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法。性别定型是刻板印象在社会角色方面的反映。广告传播中存在着根深蒂固的性别偏见,其中女性形象是基于传统男性中心文化对女性的一种规范。广告中社会性别意识的偏离和不公正的表达,通过心理暗示引导女性用广告隐喻的女性社会形象来塑造自己,同时也直接影响正在进行社会化的儿童社会性别意识的正确建立。

摘要：艾滋病公益广告中的女性形象在西方发达国家和中国大陆之间存在着极大的差异。西方艾滋病公益广告中,女性形象多用真人女性扮演,不少广告内容大胆、火爆而奇异。中国大陆艾滋病公益广告里,女性形象模糊而抽象,多用符号替代。中西方的艾滋病广告从主题到广告表现形成迥然不同的风格,与艾滋病的国情差异及中西方不同的文化背景有关。

摘要：目的探索《传统康复方法学》课程PBL教学模式下形成性评价教学考核方法的效果。方法以2010级与2011级康复治疗学专业学生为观察对象,两组均采用PBL教学方法。2010级学生采用一次性终结考核,并对考核方式进行满意度评估。根据反馈情况在2011级学生进行改良,采用形成性评价考核方式,包括学生自评/互评,教师打分作为这门课程教学效果评价,考核完成后对该方式进行满意度评估。结果经自评量表评估,2010级学生认为一次性终结考试的评估效果主要在思维培养方面,约有86%学生认同,学生对考核方式的满意度为(84.0±4.06)分;2011级学生认为形成性评价在反映积极性,学习兴趣,团队协作,动手能力,康复思维能力方面作用均较明显,分别为94%,92%,90%,95%和88%。在学习成绩满意度方面,2011级学生比2010级学生满意度更高,分数为(94.7±3.74)分,且差异都有统计学意义(P<0.05)。结论根据课程教学特点设计相应的形成性评价教学考核方法比一次性终结性考更真实反映学生学习效果,适合在传统康复课程的PBL教学评价中使用。