摘要：以江门市P区康复教育中心5—6岁特殊儿童为研究样本,将36名儿童分为人数相等的两个班,即实验班和对照班,采用实验法和观察法,在量化研究和质性分析的基础上,探讨艺术疗法在师幼互动中的影响。结果显示:特殊儿童艺术疗法在教师与特殊儿童互动过程中得到有效实施;特殊儿童艺术疗法中的活动能够有效促进特殊儿童的社会化发展。建议政府部门构建特殊儿童康复教育的一体化教育体系,联合多部门推进儿童友好城市建设新局面;特教行业从行业标准、师资队伍建设、教育资源体系和家园共建等方面采取积极措施;家长要积极参与政府、社会组织开展的各类活动,做好宣传政策的第一人;并努力提高自身学习素养,打通家园共育最后1公里。

摘要：党的二十大报告中指出,要“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展”。特殊儿童康复教育是办好人民满意教育,健全高质量教育体系的重要组成部分,是“精细化社区服务,精准回应群众诉求”,助力城乡社区治理现代化的重要环节,是树立“特殊儿童与普通儿童共同游戏、共同学习,促进特殊儿童潜能激发,为其社会化打下基础”理念的重要途径。文章通过围绕分析五邑地区0—6岁特殊儿童康复教育的实施情况,对比广东其他地区,归纳五邑地区特殊儿童康复教育在城乡社区治理现代化背景下的不足与策略,为进一步完善特殊儿童康复教育的高质量发展提出路径优化建议。

摘要：2021年9月8日,由中国电影家协会指导、电影艺术杂志社主办的"电影《大学》研讨会"在京举行。中国电影家协会分党组书记、驻会副主席张宏,清华大学党委宣传部常务副部长覃川,中国电影家协会副主席,清华大学新闻与传播学院教授尹鸿,中国文联电影艺术中心常务副主任宋智勤,中国广播电视社会组织联合会纪录片委员会会长、中央新影集团副总裁赵捷,《人民日报》海外版副总编李舫等学界专家和电影《大学》监制雷建军、制片人梁君健、导演孙虹、王静、柯永权出席了研讨会。专家们高度评价了《大学》的艺术水准,认为本片用平实的直接电影拍摄方式,生动呈现了处于人生不同阶段的清华人的面貌,表现了清华人的理想、担当和家国情怀。

摘要：基于设计管理概念聚焦安踏品牌的营销策略,探索服装品牌安踏的四个发展阶段,并厘清安踏品牌是如何在时代变化中把握机会并调整自身发展战略以应对市场需求。采用内容研究法和案例分析法对安踏品牌的设计管理策略进行剖析总结,阐述了安踏品牌在奥运赛事、跨界合作、市场需求和情感共鸣四个方面的营销策略,为中国运动品牌乃至整个时尚品牌的未来发展提供一定参考借鉴意义。