摘要：声乐工作室教学模式具有真实项目导入教学、开放式教学和资源整合化教学的特质,围绕该模式构建由相互循环驱动的声乐艺术课程教学实践平台、多元实训实践平台和就业实习平台组成的声乐实践教学平台,对克服当前高职院校声乐教学中存在的课程设置不合理、管理机制不活、师资力量不足、生源素质参差不齐等问题,提升学生声乐艺术文化修养和岗位职业能力起到积极的作用。

摘要：在我国高职院校课程体系建设由教学大纲逐渐转向课程标准的趋势下,工作室教学模式下的声乐课程教学标准建设具有符合地方经济社会发展的存量资源约束条件,符合校企合作、工学结合的办学要求,符合声乐课程标准的三维目标要求等特征。文章在理顺工作室制下声乐课程教学标准的建设思路后,探讨其课程性质和目标定位、课程内容和结构、课程师资队伍建设、课程考评体系建设等关键环节,对规范包括声乐在内的课程教学,提高教学质量有着现实意义。

摘要：本文主要在于运用当下被年轻人广泛喜爱的原创IP艺术形象“小叨叨”,来传播当下被大众较为关注的公卫知识及相关产品,并且传播方式前期主要以新媒体运营为铺垫,经过一段时间运营积累沉淀后,后期及未来规划会挖掘该IP艺术形象内涵,将小叨叨IP内涵与文创产品相结合,将文创产品的力量赋予健康知识传播更多“温暖、趣味及关怀”。

摘要：研究了不同种类、不同浓度的植物生长调节物质组合对长春花愈伤组织继代培养细胞生长的影响.采用正交实验法设计长春花愈伤组织继代培养基,并连续继代四次.结果发现:经过四次继代后愈伤组织生长旺盛,呈颗粒状,疏松且含水量大,无褐化现象,且最佳继代培养基为MS+6-BA 0.5mg/L+2,4-D 0.5mg/L+Vc 20mg/L.因此通过利用正交试验筛选激素浓度的配比可以对长春花愈伤组织的继代培养条件进行优化,为长春花悬浮细胞培养体系的建立提供最佳材料.

摘要：本文基于大数据分析,通过采集不同车间、厂区之间的生产数据信息,并将这些数据实时传输至云端数据层,依据生产过程控制以及相关传输协议、数据的标准化,实现工业化数据的智能采集和分析,为企业早日实现智能化转型打造坚实的基础。