摘要：在我国素质教育和新课程教育改革全面深化的背景下,对于学生综合素质的培养提出了更高的要求,而小学美术作为提升学生美术学习能力和艺术素养的重要课程,使其在教育领域中的地位不断提升。传统文化是我国古代劳动人民智慧的结晶,是中华儿女宝贵的精神财富,将传统文化渗透到小学美术教学中,对于提升学生的审美能力和完善人格具有非常重要的意义。因此,小学美术教师应当要加强对传统文化在小学美术教学中的渗透,以此来推动小学美术教学的发展。本文主要对在小学美术教学中如何渗透传统文化进行了分析和探讨。

摘要：为了制备犬细小病毒（CPV）VP2蛋白抗原，试验采用PCR方法，以一例疑似CPV感染的出血性肠炎患犬粪便为样品对VP2基因进行扩增，并将该目的基因克隆到pMD18-T质粒上。进行EcoRI／HindⅢ双酶切鉴定及测序鉴定；对该基因进行序列分析后将VP2基因克隆到原核表达载体pET-32a上，并转化***21（DE3），诱导表达后进行Ni-NTA亲和层析纯化、Western—blot试验验证其生物活性。结果表明：克隆的基因全长为1790bp；该基因序列与已报道的CPV基因序列同源性高达99．2％～99．9％，氨基酸同源性达99．0％～99．8％，为新CPV-2a基因亚型，其中与泰国株GQ379042．1亲缘性最高，仅1个碱基不同，与猫细小病毒同源性高达98．69％；获得了87ku的目的蛋白。说明该临床病例确为CPV感染。该株细小病毒VP2蛋白的成功表达可为吉林省CPV流行病学调查提供资料，可用于进一步的疫苗研究及免疫学方法的建立。