摘要：学习动机一直被认为是关系到语言学习成效的重要因素。本文采用问卷的方法,对高中英语教师动机策略的运用进行了调查研究。研究表明,教师认为最重要的10项动机策略也是他们最经常使用的策略;教师的行为、态度、教学中不同的处理方法、教学内容和活动的选取和设计等都会直接或间接地对学生的学习动机产生影响。

摘要：目的:研究设计控制竹塑夹板材料的力学性质与特征满足治疗要求。方法:采用力学性能试验测试分析方法对竹塑夹板与柳木夹板力学性质稳定性进行比较。结果:天然柳木材料夹板弹性模量波动大、蠕变速率变化大,影响治疗骨折外固定过程的稳定性,竹塑夹板则相反。结论:通过对竹塑夹板材料的弹性模量设计和工业化生产工艺研发,制造满足弹性固定准则要求的材料和器械,为小夹板现代化发展开辟了可行的新途径。

摘要：目的:研究设计竹塑夹板系统装置治疗骨折外固定模式,与柳木夹板、杉树皮夹板系统治疗骨折外固定模式测试对比。方法:依据液体不可压缩原理,用被固定物模拟人体肢体周径变化等在内、外力作用下,以不做维护调整为同等条件,观察三种模式的相应变化。结果:简单捆扎治疗骨折外固定模式,不具备相适应变化的能力。结论:竹塑夹板体系材料力学性质稳定,约束力可视性量化弹性力控制束带系统结合自锁构型的治疗骨折外固定模式可对骨折端形成稳定、合理、安全的载荷环境,符合弹性固定理论准则。优化分析为中医小夹板外固定治疗骨折技术现代化发展提供新的思路。