摘要：精确识别矿岩可爆性等级有助于优化爆破设计、改善爆破效果。通过室内岩石物理力学实验、现场岩体声波测试,选取元宝山露天矿岩密度、抗拉强度、抗压强度、纵波速度、波阻抗作为矿岩可爆性分级指标。采用综合赋权确定各指标权重,提出基于综合赋权的矿岩可爆性分级识别模型。结果表明:元宝山露天矿各分级指标隶属度对可爆性等级“Ⅰ”最大,表明各矿岩均属于极易爆岩体;同时建立基于可爆性分级识别的炸药单耗预测模型,得到了元宝山露天矿各类矿岩体的单耗:煤为0.15 kg/m^(3),白砂岩为0.21 kg/m^(3),泥岩为0.19 kg/m^(3),灰砂泥岩为0.21 kg/m^(3).可为后续类似工况爆破设计提供理论指导,对改善爆破效果具有重要意义。

摘要：目的观察中国健康受试者空腹和高脂高热量饮食情况下口服雷贝拉唑钠肠溶片的药代动力学特征。方法用单中心、随机、开放、两制剂、两序列、四周期、完全重复交叉、单次给药试验设计。健康受试者分别在空腹或高脂高热量饮食条件下单剂量口服雷贝拉唑钠肠溶片0.1g,分别按方案规定的时间点采集静脉血样,用液相色谱-串联质谱(LC-MS/MS)法测定人血浆中雷贝拉唑的血药浓度,用Phoenix WinNonlin8.2软件按非房室模型法计算药代动力学参数。结果雷贝拉唑钠肠溶片空腹和高脂高热量饮食后的主要药代动力学参数:Cmax分别为(339.63±156.47)和(318.86±132.13)ng·mL(-1),t_(1/2)分别为(2.34±0.68)和(3.60±2.40)h,AUC_(0-t)分别为(556.62±251.65)和(528.50±201.78)ng·mL(-1)·h,AUC_(0-∞)分别为(563.39±255.69)和(535.15±203.24)ng·mL^(-1),h_(max)分别为3.65和6.99h。高脂高热量饮食后服药与空腹条件下服药相比,雷贝拉唑钠C_(max)和AUC均降低,C_(max)降低6.12%,AUC(0-t),降低5.05%,AUC_(0-∞)降低5.01%,t_(max)延迟约3.34h。C_(max)、AUC_(0-t)、AUC_(0-∞)置信区间分别为73.13%~115.10%、83.22%~112.28%、83.40%~112.13%,均不在85.00%~125.00%内。结论高脂高热量饮食影响雷贝拉唑钠肠溶片的吸收速度和吸收程度,临床适宜空腹给药。

摘要：在危机应对时刻,应急预案为领导者“独断”的合理性提供支撑,应急法律为领导者“独断”的合法性提供支撑,应急体制为领导者“独断”的合理性、合法性提供支撑。领导者“独断”的困境主要表现为“独断”前领导者调整引发的“两断”式困境、领导者“独断”中的响应级别界定困境、领导者“独断”后的集成困境。领导者“独断”不合理容易破坏政治生态、增加救援成本。领导者要合理、合法“独断”,须做到:有效甄选信息,破解“两断”式困境;树立人民观、问责观、舆情观,解锁危机应对困境;建立共建共治共享机制,消除集成困境。

摘要：为了解决目前生物质制生物燃油清洁燃料装置造价高、需要外源燃料供热、寿命低及生物质制生物燃油清洁燃料能耗高等问题,结合各类流化床反应器的设计经验公式,提出一种流化式生物质热解主反应器设计的计算模型;利用该模型研究并设计了一种内胆式双热型生物质热解主反应器;利用VB对主反应器的主要参数进行了优化设计,得到其主要设计参数为床径为0.221 m,床高为1.445 m,并通过冷态实验进行了验证。

摘要：慧鱼创意组合模型是一种创新教学系统。文章以慧鱼创意组合模型为平台,搭建了气动加工中心的模型,并对气动加工中心的总体结构和设计工艺流程进行了阐述,使用慧鱼专用软件ROBOPro对模型编写控制程序,实现了对模型的控制。

摘要：孙雪梅，女，1981年生，辽宁大连人，现任教于大连工业大学艺术设计学院视觉传达设计专业。2006年获大连工业大学优秀班导师奖，2010年娱体设计课件获辽宁省第十一届教育软件大赛高等教育组三等奖，2010年网页设计课件获第六届全国高等学校计算机课件评比优胜奖，另发表作品、论文若干，2008—2009年度参建省级实验教学示范中心建设工作。

摘要：掌握正确的复习策略,对于提高复习的效率尤为重要。在明确高考改革方向的基础上,围绕“必备知识”“关键能力”“核心价值”三个考查目标,可以从“夯实知识体系”“提升情境阅读能力”“设计高阶思维问题”三个方面提质增效高考政治复习。

摘要：在法治建设热烈展开的当今中国,需在高中思想政治课堂中加强对学生法治意识的培育,无论是对促进学生全面发展,还是对建设新时代社会主义法治国家都具有重大意义。文章围绕"坚定认识,明确方向,提升法治教育的自觉性"和"精准施策,合理设计,增强法治教育的有效性"两个方面,从"采用契合高中学生心智特点的方式、结合法律特有的价值补充功能、结合当下时代热点和新兴知识体式、真实情境模拟再现"四个角度浅谈在高中思想政治课堂中推进法治意识教育的有效策略。

摘要：《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,应“注重激发学生艺术兴趣和创新意识,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调”。纸艺作为一种使用纸作为主要材料进行创作的艺术形式,对学生而言有着新鲜感和吸引力,有利于激发学生的艺术学习兴趣,同时,在纸艺创作的过程中,学生的创造能力和创新意识将得到培养。本文主要基于小学美术纸艺教学实践展开探讨,分析如何通过构建多元情境、教授纸艺技法等策略提升纸艺在小学美术教学中融合应用的教学成效。