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体验式教学法的应用策略探讨: 收藏
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引用; 《河南教育（教师教育）（下）》2022年第11期 75-76页; 作者：孟万青甘肃省山丹县第二中学; 分析发现,初中阶段的物理知识具有较强的实践性及抽象性,若教师在教学中仅将物理理论的传授作为重点,采取灌输式教学方式,就难以提升课堂教学效率。因此,教师要在教学过程中转变教学理念,将体验式教学法应用于物理知识讲解中,帮助学生...; 分析发现,初中阶段的物理知识具有较强的实践性及抽象性,若教师在教学中仅将物理理论的传授作为重点,采取灌输式教学方式,就难以提升课堂教学效率。因此,教师要在教学过程中转变教学理念,将体验式教学法应用于物理知识讲解中,帮助学生理解抽象难懂的物理知识。为此,教师要对体验式教学法的应用意义形成清晰认知,并结合学生的学习特点设计科学有效的教学策略,提高物理教学质量。; 来源：详细信息评论

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