摘要：大国竞争正成为中国乃至全世界发展面临的新形势。在关键技术与产业面临限制和打压的环境中,面向军民两用的高新技术融合创新是双循环新发展格局中的重要一环,是推动我国高水平科技自立自强发展的关键。高新技术的“卡脖子”特征主要发生在面向国家安全、经济发展和应对重大社会挑战三个层面,是军民科技创新实现技术赶超的重大使命。因此,军民科技创新网络需要进一步明确创新网络的耦合关系和网络组织中利益相关者的职能分配,充分发挥政府的干预作用;结合关键技术与产业的创新特征,围绕技术赶超的“原路模仿型”“弯道超车型”和两者相结合的“双元交叉型”三种发展路径进行设计,推动一体化国家战略体系与能力建设。

摘要：大国竞争时代的科技人才需求强化了工程类专业学位研究生教育的重要性与迫切性,但培养制度与社会需求的协调性仍然不足。如何实现供需协调是亟需思考的“瓶颈式”命题。首先基于需求侧“教学-科研-实践”正三角模式和供给侧“劳动力、资本和技术”倒三角模式构建供需理论的沙漏模型;然后通过多案例比较从制度设计和制度执行两个层面构建实证模式;最后进行理论模型与实证模式匹配,运用“供-需”和“理论-实践”二维框架解释政策供需的内在逻辑。研究表明,工程类专业学位研究生培养的治理改革可以围绕管理团队、导师队伍、实训基地、治理机制和培养方案五个方面进行突破,形成产教融合新格局,完善研究生教育数字化治理的治理基础。

摘要：研究生教育是向社会输出高层次人才的重要渠道。治理现代化建设需要对研究生教育治理体系有一个系统性认识。以政策作为传输介质,运用成长链的基本思想对研究生教育治理体系进行链化建构;从多元共治、政策制度化、政策创新、政策供需匹配的视角分析治理过程中的政策演化机制、治理绩效的评价以及反馈路径;最终形成一个“政策执行—绩效反馈”的治理循环链条。保障研究生教育治理体系和治理能力的持续现代化需要持续优化研究生教育治理体系的成长链循环。从顶层设计的党政引领、层级协同的政策决策机制和底层执行中内部治理常态与非常态工作相结合三个层面着手进行教育治理体系改进,有助于成长链循环的长效优化。

摘要：技术赋能是未来教育的推动力,广泛地应用于教学的各个领域,数字时代,信息技术开启了艺术社团美育实践的新篇章。本文以我校北京市东直门中学附属雍和宫小学管乐团线上排练教学活动为例,从“云合奏”的内涵意义、理念目标、内容方法及评价方式等视角,探索数字时代,艺术社团线上教学以美育人、以美润心,落实立德树人,提升学生核心素养的有效途径。

摘要：近年来市场经济体制逐步完善,债券融资已经成为企业进行直接融资的重要方式之一,债券融资方式由于资金来源广泛、融资成本低的优越性被各大公司重视,对于石油化工企业来说,通过债券融资能够有效缓解长期以来阻碍其发展的资金约束问题,对其长远发展具有重要意义。就石油化工企业债券融资进行深入探讨,首先分析了石油企业债券融资的优势,然后将债券融资和其他融资方式做了对比分析,进而针对石油企业债券融资的影响因素进行了适当分析。