摘要：2022版数学课程标准中强化了课程育人的导向,育人方式的本质就是怎样培养学生,根据目前数学教学中存在的学生参与度、学生思考时间、学生思维量等问题,提出为学生学习而设计的数学教学初探,其具体策略有备课时以学生认知为起点,课堂教学中关注全体学生,给予充分的思考,让学生自主构建数学学科知识体系,从而培养学生的数学核心素养。

摘要：【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第46-47页。【教学目标】1.使学生通过拼一拼、比一比、画一画、量一量等活动,加深对周长含义以及长方形、正方形周长计算方法的理解。2.使学生在活动过程中进行观察、比较、测量、计算和估计,发展空间观念,提高分析和解决问题的能力,积累数学活动经验。【教学设计】一、复习周长的意义谈话：（出示图1）我们学习了图形的周长,请你用手比画下面每个图形一周边线的长。

摘要：【教学内容】苏教版四上第89~90页例6、例7,＂练一练＂和第94页＂练习十五＂第1~3题。【教学目标】1.使学生联系实际生活和相关直线的位置,了解直线的相交关系,认识两条直线互相垂直和垂线,能判断两条直线的垂直关系;认识点到直线的距离,能量出点到直线的距离。

摘要：教学内容:苏教版(国标本)小学数学五年级上册P68～69教学过程:一、情境引入师:前两天,老师请大家收集了生活中的一些小数,谁来汇报汇报。老师也收集了几条,请看。

摘要：与金属材料相比复合材料具有“低密度、高强度、高模量、耐高温、耐腐蚀”等优势,是提升飞行器结构寿命效益的理想选择,有助于提升产品可靠性、安全性、维修性,降低产品全寿命周期成本,而复合材料的高废品率/缺陷率成为阻碍其广泛应用的主要原因。

摘要：针对复合材料起落架舱门的优化设计问题,建立了一种基于刚柔耦合动力学仿真的复合材料结构优化方法。使用C-B部件模态综合法建立复合材料起落架舱门的刚柔耦合运动模型,仿真计算得到起落架舱门的动态响应,使用正交试验的方法选取训练样本,训练BP神经网络,得到复合材料舱门铺层厚度与运动响应之间的神经网络响应面,以舱门铺层厚度为优化变量,以舱门运动变形为约束,以舱门接头载荷最小和舱门重量最轻为目标,使用遗传算法对神经网络响应面进行优化。优化结果表明:提出的基于刚柔耦合动力学仿真的复合材料结构优化方法能够准确考虑起落架舱门运动过程中的结构变形和载荷,实现复合材料起落架舱门全运动行程内的最优设计。