摘要：课堂是教师进行传授知识、培养人才的重要阵地,对于医学基础教学来讲,讲课是不可缺少的基本形式,对学生的学习质量会产生直接的影响.课堂教学的目的不仅是单纯的传授基础医学知识,而且要培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,开发和培养学生创新的意识和能力.要想上好每一堂课,仅仅有丰富的专业知识是远远不够的,还需要讲究讲课的艺术.由于基础课理论性较强,且较为抽象,所以在教学过程中存在一定的难度.如何结合基础课的特点进行教学、提高教学质量,是我们面临的一个重要课题,要解决这一问题,我们应将有声教学和无声教学有机的结合起来.

摘要：随着科学技术的突飞猛进及社会对人才需求的与日俱增,为了培养高水平的智能型人才,实施素质教育,积极采用新型教学模式,是一条有效途径,而角色互换教学模式正是这样一种素质教育的新型教学模式.传统的教学模式是以书本、课堂教学、教师为中心的'三中心'式教学模式,这种模式在组织形式上单调乏味,使学生失去学习兴趣,产生厌学情绪;在教法上只注重教师的主导作用,而忽视了学生智能和个性的发展,这对培养智能型人才来说无疑是很大的不足.而角色互换教学模式则不断变换教学形式,使教师和学生轮流做主角,同时发挥了教师和学生两者的主观能动性,从而达到教与学的完美统一.但在大多数报导中本人看到教师在实施过程中都是让学生自己在讲台讲课,然后给予关于教学内容的指导,却没有给予教学方法和教学艺术的指导,笔者认为这样会让教学效果大打折扣.那么应该怎样指导学生呢?笔者认为应该从以下几个方面着手.