摘要：流传两千余载的祭孔乐舞是集礼、乐、歌、舞四位为一体的综合艺术形式,以祭祀至圣先师孔子为主要内容而专题创作的音乐和舞蹈。本文通过实地考察,借助于有关祭孔乐舞的文献资料,在前人研究的基础上对祭孔乐舞历史演变的过程加以梳理;调查分析当今祭孔乐舞的本体结构,在了解其文化内蕴与现实意义的同时结合文化人类学、社会学等学科角度再进一步探讨当今祭孔乐舞所存在的问题,以便更好地传承保护祭孔乐舞。

摘要：跨学科学习是《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的新要求,跨学科主题数据与编码模块“用数据讲故事”强调要通过生活中的场景,让学生尝试发现背后的数据。综合运用信息科技、数学、语文、科学、美术等知识,提升学生的科学思维能力以及表达与交流能力。结合教师在跨学科主题的设计与实施中存在的问题,以及新课标的内容要求与学业要求,以“过程与控制”模块中的跨学科学习总结信息科技跨学科项目的研发原则;以“数据与编码”模块中的跨学科主题为例,设计“我帮厨师做分析”主题学习活动;以“身边的算法”模块中的跨学科主题为例,设计“韩信点兵”主题学习活动,阐述了信息科技跨学科项目的研发路径。